获得教养的途径[瑞士]赫尔曼·黑塞【课前准备】1．课前阅读“知识链接”，记诵“名人读书观”部分内容
2．完成“生本对话”部分内容，准备课堂展示
3．选取“生生对话”部分三个对话中某一个对话内容提前作出思考
【教学目标】1．认识阅读经典的意义，懂得阅读经典是获得真正的教养的最重要的途径之一
2．明确阅读经典作品应有的态度和方法，树立正确的读书观，提高自身修养
3．掌握筛选并整合文中重要信息的方法
【教学重、难点】1．筛选提取文章的主要观点，明确文中阐述的主要观点
（重点）2．理解通过阅读获得教养必须以个性或人格作前提的原因
（难点）【教学方法】 问题探讨 ，以学生自主合作学习为主，老师只作适当点拨
【教学手段】 多媒体【教学设想】《获得教养的途径》是一篇有关读书的随笔，因此不宜把本文作为典范的议论文来教学
本设计的重点在于让学生弄明白作者阐述的主要观点，进一步认识阅读经典的重要意义和正确态度
【教学过程】一、导入新课1．作者简介赫尔曼•黑塞（1877～1962），瑞士籍德国作家
自幼在浓重的宗教氛围中长大
14 岁考入经院，因不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃学
游历许多城市
27 岁发表了长篇小说《彼得•卡门青特》，一举成名
他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为德国浪漫派的最后一位骑士
69 岁（1946 年）获诺贝尔文学奖
2．黑塞与中国文学“我在满三十岁以后，还压根儿不曾料到，世界上还有着一种如此美妙的中国文字，还存在着一种极富特性的中国人生观和人道精神，它们不仅为我所喜爱和珍视，甚至于变成了我的一个精神归宿和第二故乡……我对中文一字不识，也从未到过中国，却有幸在两千五百年前的中国经典中找到自己的种种预感证实，找到了一种精神气氛和故乡，一种我只是从自己的出身和语言所造成的世界里才获得过的感觉
”3．关于教养的名言前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“没有任何东西能比人类的爱更富
