名词所有格练习及讲解名词所有格:有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如ateacher’sbook。构成:名词+’s或of+名词短语它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如theworld’s，thesun’s，theearth’s，today’s，yesterday’s等。1.单数名词词尾加’s，复数名词词尾没有s，也要加’s。例theboy’sbag男孩的书包men’sroom男厕所2.若名词已有复数词尾又是s，只加’例theworkers’struggle工人的斗争thegirls’father3.无生命的名词，都可以用“名词+of+名词”的结构表示所有关系。Eg.thetitleofthesong歌的名字thenameofthecountry4如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只在最后一个名词后加’s，则表示“共有”。EgJohn’sandMary’sroom(两间)JohnandMary’sroom(一间)5在复合名词或短语中，’s加在最后一个词的词尾。Eg.amonthortwo’sabsence6．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。Eg.anhourandahalf’swalk（步行一个半小时的路程）CarolandCharles’boat（卡咯和查尔斯两人共有的船）7.不定代词后接else,所有格放在else后。例somebodyelse’sbag8.下列情况可以将’s所有格中的名词省略。1)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。例Thisnotebookisnotmine,norJohn’s,norPeter’s.这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。Thedictionaryisn’tmine,butJenny’s.这本词典不是我的，而是珍妮的。2)名词所有格后面有指地点等的名词时,有的在习惯上可以省略。例BeforeChristmas,therewerelotsofcustomersattheRichars’.thebarber’s理发店thedoctor’s（office）医生的诊所myuncle’s（house）我叔叔的家二、另外一种所有格是由介词of+名词1.名词的所有格形式除’s外，还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。2.使用名词所有格须注意:一般地说，’s所有格多用于有生命的东西，of所有格多用于无生命的东西，但也有许多例外。1)表示天体的名词的所有格用’s。例thesun’sheatthemoon’ssurface2)表示地区机构的名词的所有格用’s。例thecity’sdevelopmentthegovernment’splan3)表示度量与货币价值的所有格用’s。例tenkilometers’distance200dollars’worthofgoods4)表示“有关……”非所有关系的用of介词短语。例studentsoftheschoolthestatueofliberty5)表示同位关系的用of介词短语。例thecityofPisa6)表示部分或全部的用of介词短语。例thebottomoftheseathemajorityofpeople7)表示抽象概念的用of介词短语。例thecostoflivingthenewsofsuccess8)名词本身带有后置修饰语或含有“the+形容词”表示一类人，其所有格用of介词短语。例thehousingproblemofthepoortheskillsoftheworkerswhohavebeenwelltrained9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s或“’”，变成相应的所有格。例fiveminutes’walk五分钟的路程today’snewspaper今天的报纸3．双重所有格双重所有格即“of+名词’s所有格”，表示整体中的一个或部分。用于修饰of前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，several，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成,如：afriendofmine我的一位朋友。例Doyouknowanyfriendsofmyhusband’s?Twoclassmatesofmysister’swillcometojoinus．注：在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。例anoldfriendofmyfather’s（=oneofmyfather’soldfriends）我父亲的一个老朋友thislovelybabyofmyaunt’s我姨妈的可爱的孩子【巩固训练】1.Jimwaslatefortwoclassesthismorning.Hesaidthatheforgotbothofthe______.A.roomsnumberB.RoomnumberC.Room’snumberD.Roomnumbers2.Thenewly-builtlibraryisa______building.A.five-storeyB.FivestoreysC.Five-storey’sD.Fivestoreys’3.-...
