写作《学写读后感》教学设计-VIP专享

写作《学写读后感》教学设计写作《学写读后感》教学设计 知识与技能 认真理解原文，把握要领，写出自己的感受。 过程与方法 在朗读中猎取感受，在写作中具体、深化感受。 情感、态度与价值观 培育边读边思考的习惯，从有益的书籍中获得启迪。 重点、难点 学习读后感的一般写法，结合实际表达自己的观点。 课时 1 课时 一、新课导入 一篇诗文或一本著作(也包括一部影视作品)，我们读过(或看过)之后，总会有些触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读(观)后感。假如我们能坚持写读后感，既可以加深对原作的理解，也可以提高写作能力。 二、认知读后感 读后感作文，是指看了某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章(假如是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫观后感，与读后感的性质相同)。 读后感作文属于议文章的范畴，但又不同于一般的议文章。 一般议文章，要求观点明确，论据典型，论证严密;而读后感最突出的特点是读和感的紧密结合。感是重点。读，指读了何人、何文，文中有何事、何观点;感，是指读后有何感受。读是感的基础，感是读的升华。 三、学写读后感 如何写出一篇优秀的读后感文章来： 1.写好读后感的三点要求 (1)理解原文抓要领。要想读后生感，不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。 (2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。 (3)联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。 2.读后感的一般写法 根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字： (1)引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。 (2)议，以所引内容为基点生进展开，发表议论。 (3)联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。 (4)结，提出看法，小结全文。 当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。 3.克服常犯的毛病 根据以往经验，最常见的毛病有四点： (1)大...