初三下学期数学教学计划 初三下学期数学教学计划 篇 1 一、教学目标 完成课本内容和复习工作。 抓牢基础，使学生牢固地掌握基础知识，提高学生解题的基本技能同时注重基础知识的灵活应用，让学生在熟练基础知识基本技能的过程中学会从基本思路入手分析问题，解决问题、培育学生的逻辑思维能力、准确的运算能力、进展学生的空间观念和解决简单实际问题的能力，培育学生良好的学习习惯。 二、学情分析 本学期我继续教初四三班和四班的数学，两个班级的基础差距比较大，三班本学习的学习放弃比较浓厚，学习积极比较大，有部分同学能够自觉主动的学习，而四班的同学学习缺乏主动性，懒惰情绪严重。 三、教材分析 从教学内容上主要分为两大部分。一是代数部分，二是几何部分。代数部分内容包括：实数、整式、一次方程（组）、一元一次不等式（组）、分式、二次根式、一元二次方程、函数与图象、统计初步九部分内容。几何部分包括：平面几何基础知识、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆六部分内容。 复习重点一元二次方程、函数与图象、圆三部分内容复习难点圆与抛物线结合的类型题、几何综合问题、代数综合问题、根据所学知识设计方案等实际应用类型题。 四、教学进度 3 月 10 日——4 月中旬 复习基础知识 4 月中旬——5 月 上旬 分项训练 5 月 上旬——5 月底 综合训练做模拟试题 5 月底到最后 根据情况查漏补缺 五、改进的措施与应注意的问题 措施 1、 仔细积极参加学科教研，服从教研组的统一安排，遵守好教研纪律，仔细思考领悟教研时其他老师的观点方法，学习好教研的教学安排，更要做好自己的工作。 2、仔细备课：备教材，备教法，备学法，备思想。及时了解学生的学习动向。 3、关注学生们的学习情绪，及时调整调动课堂学习气氛，让学生们在愉快的氛围中仔细学习。 4、上课精讲精练，把时间多留给学生，把思考还给学生，注意学生听讲的情绪，力争让学生在课堂上能集中精力，在每堂课都发挥最高的效率。 5、作业：按要求布置，全批全改。发现问题及时查漏补缺，针对作业中的普遍问题及时加以整改纠正，及时教育督促个别作业不仔细的学生，让学生发挥其应有的潜力。 6、注重优生培育和学困生的辅导。优生多注重其细节与过程，指导他们自主的学习，合理利用好业余时间，要在保证学好基础知识，做好固定作业的前提下进行能力的拓宽训练；针对学困生的特点，多从思想上关注，激发其向上的动力，培育...
