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初三下政治教学工作总结-

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初三下政治教学工作总结 本期我担任初三年段 1~5 班的政治教学。由于是毕业班,我对教学工作一直不敢怠慢,要求自己仔细备课,深化讨论教法,虚心向均炜老师求教。经过一个学期的努力,猎取了许多宝贵的教学积累,现做如下总结:第一.端正认识,开放思维,活跃课堂氛围政治是开卷考试。因此,学生从初一直以来都是认为政治好学,即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上政治课可以睡觉,或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型,或者是一些材料分析题,通过他们自己做题他们就体会到,上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治,初三政治的学习更加强调政治能力的培育,而这种能力是要通过做题,看书不断的思考来培育和提高的,使他们明确了初三政治学习的要求,增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外,还需要多了解时事多关怀社会,增加政治敏锐性,并且也要多练。为此,在平常,我坚持课后发现学生作业问题就及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。第二.仔细备课,讨论教法,提高教学质量教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有仔细备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学十分重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。第三.联系实际、引用时政,增强解惑能力政治...

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