《祝福》学案学习目的：1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。4、注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴含的强烈的爱憎之情。学习重点 1、本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。2、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。学习难点理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。学习时数 三课时教学过程一、介绍背景，揭示主题。《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。《祝福》写于 1924 年 2 月 7 日。20 世纪 20 年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害。二、掌握下列字词。第 1 段 钝 dùn 响 幽微 寒暄 xuān 第 2 段 瓦楞 wǎléng 朱拓 tà 第 3 段 间 jiàn 或 乞丐 qǐ gài 第 10 段 悚 sǒng 然 踌蹰 chóu chú 第 17 段 不更 gēng 事 第 20 段 谬 miù 种 第 30-31 段 淡然 俨 yǎn 然 第 32 段 雪褥 rù 瑟 sè 瑟有声 尘芥 jiè 堆 形骸 hái 第 34 段 颊 jiá 周正 第 50、56、60 段 沸反盈天 贺家墺 ào 嚎 háo 第 66段 荸荠 bíqí 絮絮 xù 第 68、69、72、74 段 呜咽 yè 驯 xùn 熟 桌帏 wéi 讪讪 shàn 第 79 段 敛liǎn ...
