大班表演游戏教案：《小熊拔牙》大班表演游戏教案《小熊拔牙》时间 2010 年 X 月 25 日上午地点木园大二班教室执教老师褚晓瑜指导教师陈梅蓉设计意图《小熊拔牙》是幼儿喜爱的表演故事之一。我通过多种形式让幼儿反复感受故事情节、学习角色对话、欣赏同伴表演，现在幼儿已能初步分组进行完整表演，但在游戏中幼儿的分组协商、布置场地用了较长的时间，且他们对角色的性格特征表现还不够形象生动。因此，我设计此次游戏，旨在引导幼儿大胆运用动作表情、语气语调来表现角色的性格特征，逐步提高幼儿的表演游戏水平！游戏目的 1、能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。2、能关注同伴的表演，当好文明观众。游戏准备 1、头饰、服饰熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各若干；2、道具药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等若干，百宝箱 1个。3、汉字小熊拔牙。游戏过程一开始部分1、情景引入幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。2、通过提问、示范表演帮助幼儿理解、把握小熊的性格特征提问 1 你喜欢故事里的小熊吗？为什么？2 你从什么地方看出小熊很可爱？请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。3、提出游戏要求1 比比看谁把小熊演得最可爱。2 当好文明观众，专心欣赏同伴的表演。4、幼儿按意愿协商分配角色，布置场景。二游戏部分幼儿游戏，教师全面观察，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。三结束部分1、幼儿收拾玩具。2、讲评［你觉得你们组谁表演的小熊最可爱？为什么？2 表扬认真观看同伴表演的幼儿。大班角色游戏时间 2010 年口月 25 日上午地点泉州市机关幼儿园大一班执教者杨燕瑜指导教师何玉瑜汪雅芬预定主题娃娃图书馆、美容院、理发店、小医院、老记而线糊等一、设计意图升入大班后，幼儿的游戏兴趣逐渐增强，表现出一定的创新意识，以物代物的能力有所提高，和同伴协商、分工合作较好，在游戏屮轻声交往的习惯也有较大进步，在教师有意识地引导下，部分幼儿开始学习发展新的游戏情节。因此，本阶段的角色游戏屮，教师着重引导幼儿学习创造性地发展游戏情节。二、活动目标初步学习创造性地发展游戏情节。2、明确角色职责，懂得按职责扮演角色。三、活动准备2、各游戏玩具若干图书馆角色标记牌、图书、图书架、借书证、桌子、椅子等。美容院角色标记围裙、化妆品瓶罐、被单、枕头、口罩、浴帽等。小医院药箱、病历卡、针筒、药瓶、体温计、白大褂、听诊器、等。老...
