碳和碳的化合物复习课云浮市云安县镇安中学何玲玲【课程目标】知识与技能：通过复习，达到掌握碳、二氧化碳、一氧化碳的化学性质和用途，并运用其性质解决或解释生活中的问题。过程与方法：通过本节课的复习，培养学生的自学能力，提高复习效率；同时让学生学会梳理知识，变零为整，构建知识网络体系的学习方法。情感态度与价值观：对学生进行化学知识应用于生产和生活实际的教育，贯彻“学以致用”的思想，培养学生理论联系实际的能力，培养学生的实践能力和创新意识，培养学生学会由低到高，循序渐进的良好学习品质。【教学重点与难点】知识的整理和学以至用【教学方法】讲解、比较等【教学媒体及用具】多媒体、学案、中考宝典【复习知识要点】一、碳的单质：金刚石、石墨和 C60、一些碳单质的物理性质和用途金刚石：是自然界中最硬的物质，无色透明，正八面体，可用于制钻石；刻划玻璃，作钻探机的钻头等石墨：是一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞状固体，质软，有滑腻感,可用于制铅笔芯、干电池的电极、润滑剂等。活性炭：具有疏松多孔的结构，吸附性强，可作吸附剂。)C60:一个 C60分子由 60个碳原子构成，形似足球，结构稳定思考：金刚石和石墨都是碳的单质，为什么在物理性质上有如此大的差异答：金刚石和石墨里的碳原子排列不同。所以说物质的结构决定着物质的性质，有什么样的结构就有什么样的性质、碳单质的化学性质：常温下，碳的化学性质很稳定；在高温下，碳能够跟很多物质起反应可燃性yC 点燃不完全燃烧(氧气不足)，生成 CO：2C+O2====2CO点燃完全燃烧(氧气充足)，生成 CO2：C+O2====CO2注：所以在做题时一定要分析题意，要看情况分析还原性高温C+25。====2Cu+COJ（置换反应）现象：黑色的粉末变成红色，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。应用：冶金工业：3CO+Fe2O3====2Fe+3CO?二、的性质和实验室制法、的性质()物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固体叫“干冰”()化学性质：、“三不”：不支持燃烧，也不能燃烧，不能供给呼吸、与水反应：CO2+H2O===H2CO3生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红,碳酸不稳定，易分解：H2CO3===CO2f+H2O所以产物里有碳酸生成的时候，一般写成 COJ+H2O、与碱反应 CO2+Ca(OH)2===CaCO3J+H2O 用于检验 CO2CO+2NaOH===NaCO+HO2232、与碳反应：CO2+C====2CO、CO2的制法（）实验室制法、制取原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2T注：①为什么不能用稀硫酸代替稀盐酸？答：如果稀硫酸代...
