到小动物家做客教案 到小动物家做客教案 作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的到小动物家做客教案，希望能够帮助到大家。 到小动物家做客教案 1 活动目标： 1 引导幼儿认识一些常见的主食、副食及青菜的名称。品尝中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。 2 学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配进餐。 3 培育幼儿主动进餐，坚持愉快情绪。 4 探究、发现生活中的多样性及特征。 5 培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 1 录音机、优美音乐磁带； 2 将桌子分别围成四个组，布置成家的感觉，桌面上分别放有小猫、小狗、小鸡、小兔的动物立体形象。 活动过程： 1 激发兴趣： 优美音乐的伴奏下，谈话： 师：小朋友们今日呢小动物们要请你去做客。看，谁请客呀？ 请幼儿说出动物名称并做相应的动作） 2 引导幼儿到自己喜爱的动物家做客： 3 认识饭菜： 师：哪位客人同意说一说小动物们请大家吃什么呀？闻一闻有什么味？尝一尝有什么味？ 幼儿回答后，老师小结） 4 幼儿进餐，老师以小动物的口吻进行指导： 1 提醒小客人吃饭时坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。 2 不挑食，一口饭一口菜搭配吃，不当漏嘴巴。 5 结束： 1 收拾餐具： 师：小朋友们吃完后，协助小动物们把碗和小勺收拾好行吗？ 请幼儿将餐具放在指定的地方） 2 跟小动物道别，户外散步。 活动评析： 本次活动十分符合小班幼儿的年龄特点。将进餐的教育目标巧妙地融入了游戏当中。孩子们通过到小动物家做客激发了进餐的欲望，从而积极主动、愉快地进餐，并在不时变换动物的环节下，始终坚持新奇感，逐步建立起了良好的进餐习惯。 教学反思： 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的.能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 到小动物家做客教案 2 设计意图 随着幼教改革的不断深化，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起“一日生活即课程”的教育观，将一日活动作为幼儿素养教育的主...
