化学教学经验总结 15 篇化学教学经验总结 1 化学教学是讨论化学教学规律的一门学科
它的讨论对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一
它的中心任务是使学生掌握知识、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识
一、教学工作回顾 初中化学是启蒙教育，它有许多化学的专用语言，比较枯燥，弄不好学生有当作第二外语，因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切联系
通过一个个实验，既让学生们对化学充满好奇心，又让学生有所思考；通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学知识是那样的丰富多彩，保持持续的学习热情，两年的观察我们发现有一些在其它学科学习成绩处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，其化学成绩可以达到中上
作为九年级新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习法律规范，以后学习起来就比较顺利
同时经过两年的努力我们已经形成了化学用语、基本概念、实验的基本操作等方面的有效的教学方式和基本习题
也能比较好的防止学生在学习过程中的分化
为了让学生有直观的认识，在平常的教学中，制作多媒体课件，利用网络资源，特别是利用自己的教学博客资源，力求让身处农村的学生体会到生活处处有化学
重视基础知识的学习和复习巩固
围绕课本和新课程标准，按知识结构和系统关系进行归纳整理，查缺补漏，形成小的知识系统，找出各个小知识系统之间的相互联系与区别，使知识结构化、系统化
结合近几年的中考试题、模拟考题进行整合、训练
同时梳理化学知识，应用化学知识解释社会实际的情况，如：战事、医疗、经济、环保等方面的信息
选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧
二、几点反思和教学过程中存在的问题：
