十六年前的回忆练习设计教学练习-

十六年前的回忆练习设计(附答案)教学练习 文章摘要:本文章的主要内容是关于十六年前的回忆练习设计(附答案)课堂实录_教学反思_案例_练习_课文_教后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 一、看拼音写词语 p jnɡ shū j chōu t j li ( ) ( ) ( ) ( ) min po j sh c xinɡ yn jn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音 三、搭配要恰当，用直线连起来 伟大的 态度 耐心地 问 慈爱的 力量 奇怪地 说 严峻的 面庞 坚决地 讲 四、选词填空 关于 尽管 除了 为了 根据 1.( )达到共同的目的，我们必须努力奋斗。 2.( )开会的内容，我们必须仔细讨论一番。 3.( )他的意见去办，果然收到了预期的效果。 4.假期里，( )休息之外，还要注意学习和锻炼。 5.今年夏天，( )天气炎热，同学们仍然坚持学习。 五、读句子，从课文中找出和它相照应的语句 1.我奇怪地问他：爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。 2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。 ______________________________________________________ _______________________________________________________ 3.我低声母亲说：妈，昨天是 4 月 28 日。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 六、读句子，回答问题 可怕的一天果然来了。 1.可怕的一天指哪一天? __________________________________________________________ 2.果然一词说明什么? __________________________________________________________ 3.这句话在课文中起什么作用? __________________________________________________________ 七、选择正确答案，在括号里画，并说说为什么选它 《十六年前的回忆》一文 1.歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。( ) 2.抒发了作者对父亲深切怀念之情。( ) 3.歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。( ) 八、仿照例子，写一段话(任选一题) 1.抓住人物的特点，写一个人的外貌。 例：父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈爱的脸。 2.写父亲或母亲日常的工作情况。 例：那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候留在家里，埋头整理书籍和文件。 _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 显示答案 内容概括：这篇介绍了关于《十六年前的回忆》练习设计附答案,十六年前的回忆，希望对你有帮助!