第三章 植物的激素调节学案 7第 1 节 植物生长素的发现【考点解读】1、能简述植物生长素的发现过程，会解释植物向光性的原因
2、体验发现生长素的过程和方法
3、理解生长素和植物激素的定义
学习重点：生长素的发现过程
学习难点：科学实验设计的严谨性分析
【自主探究】1、学海导航知识点观察与思考归纳与结论一、生长素的发现过程1、 达尔文的实验：结论：1、感受光刺激的部位是
2、 植物向光性的原因是
2、 1910 年詹森的实验：结论：胚芽鞘尖端产生的 可以透过琼脂片传递给下端
3、 1914 年拜尔的实验：结论：胚芽鞘弯曲的原因是
4、 1928 年温特的实验：结论：温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的化学物质是
5、 1942 年其他科学实验：结论：二、生长素的产生、运输和分布1、 生长素的产生2、 生长素的运输3、 生长素的分布产生部位：
运输特点： 运输方式： 分布部位: 技能训练实验设计：证明生长素的极性运输结论：生长素在胚芽鞘内只能由形态学的 到形态学
用心 爱心 专心 115 号编辑2、例题精析〖例题 1〗如下图示用燕麦幼苗所做的实验
具体做法如下：A．切去燕麦幼苗胚芽鞘尖端；B．把燕麦胚芽鞘尖端用不透光的纸遮住；C．完整的燕麦幼苗；D．在胚芽鞘尖端从上向下插入云母片（不能让水透过）；E．用琼脂片把胚芽鞘尖端与下部隔开；F．在燕麦幼苗尖端左侧插入一片云母片
将 F 所示的幼苗放在暗室中，其余各幼苗均照以单侧光，试分析各幼苗的生长情况
【解析】A 图所示幼苗无胚芽鞘尖端，所以胚芽鞘尖端以下部位无生长素，故该幼苗不生长
B 图所示的幼苗感受光照的胚芽鞘尖端被不透光的纸遮住，所以单侧光无法影响生长素在该幼苗体内的分布，即生长素在 B 图所示的幼苗中均匀分布，所以该幼苗直立生长
C 图所示幼苗在单侧光照作用下，使生长素在其体内的向光一侧分布的少，而在其背
