UnitoneWhat'shelikeLesson1一．教学内容 MainscenePartA(let'strylet'stalk)二．教学目标1. 学生能正确听，说，朗读“Whois...--He/Sheis...What'she/shelike--He/Sheis...Ishe/she…--Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.”2. 学生能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever.3. 学生能听懂，会说，会表演 Let'stalk 的内容并在真实场景中运用。4•随班就读学生能听、说 Whois...--He/Sheis…What'she/shelike--He/Sheis...Ishe/she…・・Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.”三. 教学重难点重点：学生能够表演 Mainscene 和 let'stalk 的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论他人外貌与性格特征。难点：用英语准确询问并回答人物特征，女口：“Whois…He/Sheis…What'she/shelikeHe/Sheis…Ishe/she…Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.”四. 课前准备教师自制的单词卡、录音机、录音带五. 教学过程Step1.Warming-up1. Let'slookandsaythenames.（教师出示本单元通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。）2. Let'slistenandsing”Who'syourteacher”（随班就读学生能够听懂歌曲曲调，小声哼唱）Step2.Presentation1. 学习 Mainscene（1）出示 Mainscene 中的部分教学挂图，让学生观察。（2）看图回答问题。Dialogue1:Whocanyouseeinthepicture（WuYifan,Amy,Oliverandateacher.）Dialogue2:Whataretheytalkingabout（Theteacherintroducesclassmatestoeachother.）Dialogue2:Whoisanewstudent（Oliver）（3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。（4）教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。（随班就读学生能够在学生说出答案后，进行重复练习）2. 学习 let'strylet'stalk（1）listenandtick.听录音，完成探究学习第一题。（2）创设情境：这节课我们和 Oliver，WuYifan 一起去了解MrYoung（3）看 let'stalk 部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。（4）根据 let'stalk 内容尝试分角色朗读对话。（5）学生两人一组，完成“Talkaboutyourteachers.”（6）学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况，对做得较好的学生予以表扬。（帮包学生一起和随班就读学生练习说对话）3.Makeasurvey.T:Who'syourSs:T:What'she/shelikeStep3.Consolidation...
