小狗杜克[原文]教学设计和练习题VIP免费

小狗杜克[原文]太阳暖暖地照着，玛丽带着六个月的儿子尼科在公园野餐。小狗杜克跑前跑后，玛丽不时丢一片香肠给它，惹得它一个劲撒欢。几十米外，有一条铁路穿过公园。每隔半小时左右，一列火车便飞驰而过。小尼科渐渐有些困倦。玛丽抱着他躺在毯子上，风儿轻轻地吹拂，小尼科甜甜地进入了梦乡。不久,玛丽不知不觉也睡着了。谁也没想到，尼科只睡了一会就醒了。大概是路边的蝴蝶吸引了他，他慢慢地往外爬，竟一直爬到铁路上。玛丽睡得正香，一点儿也不知道呢!就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上了铁路。它一口咬住尼科的尿布。在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了.玛丽惊醒了，找不到孩子，看到铁路边围了一大群人，脑袋“嗡”的一声：孩子出事了！她呼喊着，拼命奔向铁轨，扒开人群一看：尼科安然无恙地躺在草地上，咯咯地笑着。小狗杜克趴在旁边，碧绿的草地上留下一摊殷红的鲜血……14《小狗杜克》[练习]一、看拼音写词语：ānrānwúyàngfēngchídiànchèshāchēyīnhóngcǎnhuòxiānxuèqìdíguǐdàoJīngxǐngyàduàn二、根据拼音组词：觉：jué（）刹：shā（）jiào（）chà（）殷：yīn（）轧：yà（）yān（）zhá（）三、辨字组词：驰（）倦（）扎（）掣（）弛（）蜷（）轧（）制（）笛（）拖（）祸（）苗（）施（）锅（）四、填上合适的词语()地吹拂（）地笑着（）地行驶（）的鲜血（）的小狗（）的草地五、根据词义填写词语：（1）不经意，没有感觉到或没有意识到。（）（2）形容像风的急驰和电的急闪一样。形容非常迅速，急闪而过。（）（3）平平安安地没有受到什么损伤。（）六、给下面正确注音画线：扒（bāpá）开蹿（cuāncuàn）上风驰电掣（zhìchè）轧（yāyà）断七、填空：在小孩尼科将（）的危急时刻，小狗杜克（），自己（）。八、把课文的故事写完整：玛丽带着六个月的儿子和小狗杜克到公园就餐。后来玛丽，没想到，_____________________________________________________________________________________这时火车________________________________________________________________________________________________________。就在这危急关头，小狗杜克_____________________________，结果尼科小狗杜克。九、作文课课练作文训练目标：通过动作描写展现人物的品质。一）阅读下文，完成练习：就在这时，一列火车风驰电掣般地驶来。司机发现了情况，拉响汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来，一场惨祸眼看就要发生。突然，黑影一闪，小狗杜克蹿上铁路。它一口咬住尼科的尿布，在车轮将要碾上的一刹那，把尼科拖出了轨道。尼科得救了，杜克的一只前爪却被轧断了。1、用“——”，在上文中画出描写杜克动作的词语。想一想,这些动作描写对塑造小狗杜克的品质起了什么作用?2、在这千钧一发的危急关头，根据杜克的这些动作，请在下面的括号中填上你对杜克的评价。（）的杜克（）的杜克（）的杜克……3、玛丽和周围的人面对尼科安然无恙、杜克却流着鲜血的情景，会说些什么呢？请你通过想象，完成下列填空。（1）玛丽一手抱着孩子，一手抚摸着小狗杜克，_______地说：“________________________________”（2）周围的人地说：“___________________________”二）、情境填空：给下文横线上填上适当的动词,展现王玲急人所急的乐于助人的品质.有一次，小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一摇一摇地十分得意。可一不小心，掉进了缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没命了。孩子们吓得一哄而散，有的叫着救命，有的没命地往回跑。王玲见状，却，飞快地向大缸，从地上一块大石头，浑身气力，向水缸，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。三)、模仿上文,运用动作描写展现人物的品质手法,夸夸班里的好人好事.《小狗杜克》[练习答案]一、看拼音写词语：ānrānwúyàngfēngchídiànchèshāchē安然无恙风驰电掣刹车yīnhóng...