校园内噪声污染的研究分析VIP免费

论文题目：校园内噪声污染的研究目录任务书摘要……………………………………………………………………………II关键词…………………………………………………………………………………II正文……………………………………………………………………………………1第1章关于噪声的背景资料…………………………………………………………11.1噪声的产生……………………………………………………………………11.2噪声的危害……………………………………………………………………11.3我国的噪声标准………………………………………………………………2第2章噪声数据的收集、整理及分析………………………………………………32.1校区环境分析…………………………………………………………………32.2数据的收集……………………………………………………………………32.2.1音量检测器……………………………………………………………32.2.2原始表格数据……………………………………………………………52.3数据的整理……………………………………………………………………92.3.1数据整理的方法…………………………………………………………92.3.2数据整理…………………………………………………………………92.4数据的分析…………………………………………………………………182.4.1数据分析的方法…………………………………………………………182.4.2数据分析…………………………………………………………………18第3章结论…………………………………………………………………………203.1整体感官印象………………………………………………………………203.2从初始数据看………………………………………………………………203.3从整理分析后的数据看……………………………………………………203.4污染原因分析及解决办法…………………………………………………20参考文献……………………………………………………………………………22致谢…………………………………………………………………………………22附录一………………………………………………………………………………23附录二………………………………………………………………………………51校园内噪声污染的研究摘要：噪声是生活中常见的污染，给人们的生活带来很多困扰和不便，甚至对健康造成很大危害。校园作为学生们日常学习生活的地方，需要非常安静健康的环境噪声对学校的影响尤为明显。因此，对校园噪声污染进行深入研究非常必要，研究防止和解决校园环境噪声更加迫在眉睫。本文通过采集校园内的噪声数据，并且对其进行整理分析，以调查噪声产生的原因，研究其变化规律，进而探索解决校园内噪声污染的办法。关键词：噪声污染校园环境NoisepollutionresearchoncampusAbstract:noiseisoneofthecommondailylifepollution,topeople'slifetobringalotoftroubleandinconvenience,andevencausegreatharmtohealth.Campusasstudentsstudyandlifeintheplace,theneedformorequietandhealthyenvironment,theimpactofnoiseonthecampusisobvious.Therefore,itisnecessarytostudytheenvironmentalnoisepollutionincampus,anditisveryurgenttostudyandsolvetheenvironmentalnoise.Thispaperbythenoisedataacquisitioninthecampusandthewerecollectedandanalyzed,toinvestigatethenoiseproducedbystudythechangerule,andtoexplorethewaytosolvethenoisepollutioninthecampus.Keywords:noisepollutionCampusenvironment第1章关于噪声的背景资料1.1噪声的产生噪声产生的方式多种多样，大致能分成以下几类：转动机械：许多机械设备的本身或某一部份零件是旋转式的，常因组装的损耗或轴承的缺陷而产生异常的振动，进而产生噪音。共振：每个系统都有其自然频率，如果激振的频率范围与自然频率有所重叠将会产生大振幅的振动噪音，例如引擎、马达等。磨擦：此类噪音因为接触的面与附着的面间的滑动而产生声音，常见的设备有切削、研磨等机械。流动所产生的气动噪音：乱流、喷射流、气蚀、气切、涡流等现象。当空气中以高速流经导...