哪座房子最美丽教案教学设计 文章摘要:本文章的主要内容是关于哪座房子最美丽教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 学习目标： 1、会写了、子、门、月、4 个字，认识 2 个笔画乛、亅 2、正确、流利地朗读课文 3、课文内容，体会到农村变化很大，激发热爱生活，热爱学习之情。 学习重难点哪座房子最美丽教案教学设计 识字，理解朗读课文。 学习准备： 识生字卡片和相关的电脑课件。 学习过程 一．看图说话，揭示课题 1、谈话激趣：今日我们一起到农村瞧一瞧，把那里的风景夸一夸。 2、学生看图自由发言。相机问：请数一数有几座房子，哪座房子最美丽为什么 3、出示课题。指导读准生字哪、座、房和轻声词美丽。 二、读通课文 1、 读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线画出来，多读几遍，记住字音。 2、 开火车检查自读情况，学生评价，相机指导读准音节。 三拼音节：zu、pio、qing、chuāng、kuān、qin、gu、xing、xio、 轻声音节：de、men、zi、liɑng。 3、 出示生字卡片，检查读音。 三、朗读课文，理解内容。 1、学生自读课文，看看课文有几句话。 2、图文结合，学习朗读第一句。 （1）自读第一句，想一想自己喜爱不喜爱这些房子，为什么？ （2）学生沟通，老师相机演示电脑课件。 （3）换词读诗句，通过比较体会叠词的用法。 （4）指导读第一句。 3、图文结合，学习朗读地二句。 （1）看图，说说房子周围的环境，美在哪？ （2）老师读三、四句。 （3）正确流利、比教有感情的读好课文。 四、书写生字/article/ 1、认读生字了、子、门、月。说说在哪些课文中学过这些生字，在什么地方见过这些生字。 2、字形：用比较法区别了、子用说笔顺法记忆门、月 3、指导书写；学生观察生字在田字格的位置，老师范写，学生练写，展评。 五．小结 附板书 范写的生字 教学反思：通过生动形象的课件欣赏，学生能感性认识农村翻天覆地的变化，学生受到热爱生活的教育，我让学生谈谈，你觉得哪座房子最美丽？学生争先恐后地回答说：是我们学校。为什么呢？我追问道因为学校的房子最高，因为学校的房子最大因为墙上涂上彩色了一个个稚嫩的语言可爱至极。学生的热情一下子高涨起来，都跃跃欲试。我顺势过渡到：咱们小朋友能在这样好的学校里读书、学习真是太幸福，下面我们就带着这份幸福的喜悦来有感情地朗读课文好吗？学生的回应却出乎我的意料，表情很默然，丝毫没有流露出幸福...
