四年级数学工作计划四年级数学工作计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么我们该怎么去写计划呢？以下是我编写整理的四年级数学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 四年级数学工作计划 1 一、生学习状况浅析 这一时期我班有 47 名学生，大部分都可以从现有的知识和经验中获得知识。抽象思维水平进展到一定程度， 基础知识掌握牢固，有一定的数学学习能力。 个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，不能按时完成作业，学习有困难，特别是分析应用题的数量关系有问题。也有一些同学比较聪慧，但是学习不努力，成绩不理想。 二、教材简要分析。 本教材包括混合运算与应用问题、整数与整数运算、量的计算、小数的意义与性质、小数的加减、三角形、平行四边形、梯形等。 1.混合运算与应用题：本单元进一步学习三步题的混合运算顺序，学习使用圆括号，继续学习解答两步应用题，解答简单的三步应用题。其特点是未知量。随着两个量的变化而变化；同时，把连续乘法和连续除法的应用问题教学在一起，加强它们之间的联系，有助于加深对数量关系的理解，并可以相互检验。在本单元增加简单的统计内容也是小学数学教材改革的趋势。尽早掌握一些统计思维方法，可以提高学生解决实际问题的能力。 教学重点：掌握初等算术数列和带括号的混合运算数列。 基础算术顺序学习。 教学关键：培育学生良好的学习习惯。 2.整数和整数的四则运算：在上述相关内容的基础上进行回顾、总结、整理和改进，先将整数的识别范围扩大到 1000 亿位，总结小数的计数方法，再总结整数四则运算的意义和运算规律，为以后学习小数和分数打下良好的基础。 教学重点：四则运算的含义、规律以及四则运算之间的关系。 教学难点：利用运算法则进行简单运算，利用四个运算部分之间的关系得到未知数 x。 教学重点：通过例题引导学生总结四则运算的含义和规律的知识，并将所学的理论知识应用于解决实际问题。 3.量的计量：这部分教材根据学生对各种计量单位的学习情况，对各种常用的计量单位进行了系统的梳理和总结。教材的这一部分首先讲了测量的产生，然后是常用的测量单位，最后是名字的改写。总之，本单元新知识不多，主要在教学中复习整理。 教学重点：进一步掌握常用的长度、面积、重量、时间和单位之间的进度。 教学难点：理解面积单位、进步...
