第 1 课汉字输入一点通一、教材分析：本课是学习中文输入法的第一课，与上学期的键盘指法是承接的关系。教材选择的输入法是目前比较流行的搜狗拼音输入法。教材先是利用软件帮助学生认识中文输入法，再引导学生尝试使用搜狗输入法来输入单个汉字。二、学情分析上册学生已学习了指法，学生掌握了基本指法，培养起了正确的输入习惯，本学期第一课就学习输入汉字正好可以重温。有了指法基础，学生对键盘字母定位比较准确，这也是通过拼音输入法输入汉字的必备条件。另外，三年级学生对汉字拼音一般不会陌生，只要会读的汉字都可以用拼音输入法输入。三、教学目标1、知识与技能(1) 会用鼠标或快捷键选择和切换输入法。(2) 会用搜狗输入法的全拼方式输入单个汉字；知道用字母“v”代替“0”。(3) 会熟练的选字和翻页。2、过程与方法通过训练，养成正确的指法和良好的汉字输入习惯。3、情感、态度价值观(1) 培养对汉字输入的兴趣。(2) 体验拼音输入汉字的快乐，培养输入汉字的耐心。四、教学重点与难点1、教学重点(1) 选择中文输入法。(2) 通过搜狗拼音输入法以全拼的方式输入汉字。3)快速选字和翻页。2、教学难点（1）通过正确的指法输入汉字。（2）使用键盘快速选字和翻页。五、设计思想1、利用教学软件激发兴趣兴趣是学习的动力之源，对于汉字输入这类比较枯燥的学习活动具有较强的驱动力。所以如何调动学生学习汉字输入的兴趣是本课成败的关键。本课先通过创设情境让学生认识到汉字输入技能的实用性和重要性，从而激发学生学习汉字输入的动力。学生有了需求后，再配合教学软件引导了学生输入汉字的流程——即先定位，再选择输入法，最后输入拼音选字。2、利用比赛保持练习热情在练习环节，教学软件已经考虑到汉字输入的枯燥性，特地选择学生感兴趣的诗句、成语、谜语等作为输入内容。根据软件的这个特点，组织学生进行组内和组间比赛，以保持学生在练习过程中的热情和热度。六、教学准备1、教师准备为学生安装搜狗拼音输入法；确保教师上机的搜狗拼音输入法为新装状态；制作比赛评分板。2、学生要求正确、熟练地输入键盘字母；保持正确的坐姿和正确的指法习惯；能正确的使用汉语拼音。七、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图1、复习指法与汉字拼音。师：上学期我们学习了键盘指法、下面我们就来比赛下，看谁姿势正确、指法标准、速度快。标准的指法和正确的坐姿对于汉字输入来说同样重要，所以进入新课之前，通过打开1、自主打开“...
