与家长沟通的“三大法宝”在幼儿园中，与家长交流是幼儿教师必不可少的工作内容。概括起来只有两个字??主动，这主动主要体现在下面三个方面。◆主动迎接每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，总是以灿烂的笑容迎接他们??不仅热情接待孩子，还主动向家长问早问好。如果遇到哪个孩子今天情绪不好，不愿意来园，用亲切的口吻和他们说话，用温暖的怀抱安慰他们。当孩子欢快地蹦进教室时，家长也带着一脸笑意，心情愉快地开始他(她)一天的工作。下午幼儿离园时，无论手头上的事情有多少，都会站到教室门口，用轻松的笑容代替一天的疲乏，嘴里不停地招呼：“XX妈妈，今天有空来接孩子了!”……然后，把孩子一一交到他们的手中，并热情地跟他们说再见。每当这时，家长们都会回报我同样的笑容，也许主动的问候刚好帮助他们减轻了一天工作的疲劳和不快呢!◆主动交流每天利用幼儿离园后30分钟左右的时间，主动与部分家长用聊天的方式交谈。在聊天中，把他们的孩子在幼儿园一天的各种表现反馈给他们，也会把对孩子的了解、印象，如孩子的饮食习惯、常规习惯、兴趣爱好等说给家长们听。平时注重观察，有自己的分析总结。就在这一次次的聊天中，家长们开始从心底里信任老师。◆主动学习在我们的家长中，有不少受过高等教育、素质高或者也曾经从事过幼儿教育的人，他们在家庭教育方面均有独到之处。在经过全面了解之后，会针对某位幼儿已有的好习惯向他的家长表示肯定，并向他们学习教育经验。家长们总是很乐意交流他们在家的做法，从中得到启发，把一些好的经验运用到班级教育工作中，并介绍给其他家长。实践证明，教师主动与家长交流能缩短双方之间的距离，取得家长的信任，并容易在家园共育方面达成共识。
