高等职业教育专科无人机应用技术专业教学标准(试行)1概述为适应无人机产业优化升级需要，对接无人机产业数字化、网络化、智能化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等岗位(群)的新要求，不断满足无人机产业高质量发展对高素质技术技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，所有课程全部实施课程思政，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。本标准是全国高等职业教育专科无人机应用技术专业教学的基本标准，学校应结合区域1行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校无人机应用技术专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。2专业名称(专业代码)无人机应用技术(460609)3入学基本要求中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学历4基本修业年限三年5职业面向所属专业大类(代码)装备制造大类(46)所属专业类(代码)航空装备类(4606)对应行业(代码)通用航空生产服务(5621)主要职业类别(代码)无人机驾驶员(4-99-00-00)、无人机装调检修工(6-23-03-15)、航空产品试验与飞行试验工程技术人员(2-02-08-05)主要岗位(群)或技术领域举例无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护职业类证书举例无人机驾驶、无人机操作应用、无人机组装与调试16培养目标本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向通用航空生产服务等行业的无人机驾驶员、无人机装调检修工、航空产品试验与飞行试验工程技术人员等职业，能够从事无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高素质技术技能人才。7培养规格本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关产业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的高等数学、信息技术等文化基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划能力；(4)具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习一门外语并结合本专业加以运用；(5)具有识图、制图和编程能力，具有线路故障检测和排除能力；(6)具有依据操作规范，对工业级无人机进行装配、标准线路施工、系统调试能力；;(7)具有利用遥控器和地面站进行无人机航迹规划、仿真飞行、外场飞行和应急处理的能力；(8)具有使用各种工具、检测设备和维修设备，对工业级无人机进行检测、故障分析和维护能力；(9)具有在植保、航拍、航测、巡检、物流、警用消防、应急抢险等行业应用中进行任务作业和数据处理的能力；(10)具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握无人机领域数字化技能；(11)具有探究学习、终身学习能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；(12)掌握基本身体运动知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力；(13)掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或2爱好；(14)培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。8课程设置及学时安排8.1课程设置主要...
