在家里 教案教学设计 在家里 第 2 课时 上节课我们一起去圆圆家里认识了很多电器，家具和其他东西，你们还记得吗
让我们来叫叫他的名字好吗
小朋友真聪慧
老师布置你们回家叫爸爸妈妈帮忙，认识日常用品的名称，把他写下来，你们做了吗
这么难的词语都会了，你们真棒
圆圆他们学校啊，要评比优秀少先队员，圆圆在学习里表现可好了，就像你们一样，可是就是不知道他在家里表现怎么样，你们想知道吗
让我们一起去看看吧
一、看图说话
（课文插图），图上画着哪些人
他们在干什么
二、学习短文，自主识字
1、课文是怎么写的
请你把课文多读几遍，注意读准字音，看清字形
边读边把生字圈出来
2、小朋友们，你们把生字宝宝都找出来了，你们会叫他们的名字吗
你们真聪慧，那你们是用什么好办法记住他们的名字的啊
3、生字宝宝可淘气了，瞧，他躲到了课文了，和我们捉迷藏呢
小朋友们，你们能把他读好吗
打开书读一读吧
注意把文章读通顺
读好的小朋友可以读一读自己喜爱的自己
你喜爱读哪句就读哪句
晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视
我给他们送上水果
4、假如你是云云，你给爸爸妈妈送水果的时候会对爸爸妈妈说点什么
爸爸妈妈都笑了，我也笑了
5、爸爸、妈妈为什么笑了，他俩会说什么
6、“我”为什么笑了，心里又会想些什么
7、你认为圆圆在家里表现怎么样
选她当“优秀少先队员”，你同意吗
四、书写指导
下面，又到了我们欢乐的写字时间，我们的生字宝宝早早就等不级了，快看，他们来了，出示：上下 看一看，你能发现这 2 个字，有什么相同的地方吗
（2 个字都来有“竖”，而且写在竖中线上
） 2、老师逐个范写，引导学生先书空，再临写
“下”认识新笔画“点”，书写时，起笔轻，落笔重，与竖相连
3、学生圈出自己满意的字，同桌互评，互学
4、老师深化学生中间指导，挑出典型性作业，用实物投影评析
