培育学生英语阅读能力的措施与技巧(全文)英语阅读理解是学生英语学习的知识、技能和智力的综合运用。它既是英语学习的目的之一，又是英语教学中的一个难点。要想提高阅读能力，就必须注重语言理解能力的培育和阅读技巧的掌握。语言能力是指拥有一定的词汇量及相关的基础知识；而阅读技巧包括掌握文章主旨，猜想生词词义，抓住细节问题进行推理的能力。语言能力的获得在于学生平常的学习和积累。那么如何提高学生的阅读理解能力呢？通过多年的英语教学，我深深感到，由于初中学生所读英语文章较少，缺乏语言能力和阅读技巧，在阅读中，容易产生畏惧心理和厌倦情绪，因此，需要培育学生阅读兴趣，不断训练，使学生自觉地、愉快地进行阅读，从而不断提高阅读能力。在具体的阅读教学中，我主要实行以下方法。一、立足课本，进行课堂教学阅读能力依赖于综合训练。基本词汇掌握牢固是阅读能力提高的先决条件。由于英语在生活中并不常用，因此缺乏一定的语言环境，学生获得英语知识的来源主要是课本。为此有效地提高课本材料的阅读质量是重中之重。老师要充分利用现有的教材对学生进行听、说、读、写的训练，在课文的阅读教学中，应激发学生的学习兴趣，制造传授知识和语言技能训练的环节，运用各种方法加强学生的课文内容、基础知识、基本语法及听、说、读、写的综合训练，从根本上提高学生的阅读能力及综合运用语言知识的能力。具体做法如下。1.阅读前，老师先教一些较难的单词、词组，或抓住有碍课文细节理解进行推理的单词或词组。而后介绍一些与阅读内容相关的背景知识；根据文章标题、词汇等引导学生预测文章内容。2.阅读时，让学生根据文章下方给出的推断正误题进行阅读。如在教学八年级英语（下）Go for it Unit 4 SectionB 3a 给出下列问题。（1）In North America，not all students take the bus to school.（2）In Japan，the three popular ways of getting to school are bus，train and bike.（3）Other parts of the word are different from the Unit States.（4）In China，bike and buses are the most popular means of transportation.（5）Students in Hongshanhu and Kaishandao have to take a boat to get to school.要求学生默读，解决 T／F 推断或问答题。通过默读、解决问题，学生对文章的大致内容、整体结构已有了了解，已经能把握文章的中心和重心了。3.阅...
