大班优秀数学教案《自然测量》大班优秀数学教案《自然测量》 作为一位兢兢业业的人民老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是我编写整理的大班优秀数学教案《自然测量》，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班优秀数学教案《自然测量》1 活动目标： 1、鼓舞幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探究比较中发现测量工具和测量结果的关系。 2、了解测量在生活中的应用，激发幼儿参加测量的兴趣。 3、同意与同伴合作沟通，解决问题。 活动准备： 1、幼儿已有初步的测量经验。 2、尺子、绳子、软尺、吸管、小棒、短积木、铅笔、筷子、纸卡段、盒子、书等物品。 3、记录表、水彩笔、磁性板。 活动过程： 一、引题：提出任务 今日小朋友来当“小小测量员”，用三种不同的工具来测量相同的一条边，并把测量结果记录下来。 二、探究：分组测量并记录 1、幼儿两人自由结伴协商、自主选择合适的测量工具来测量物体同一条边。 2、老师巡回观察、倾听、了解幼儿测量的情况。 3、鼓舞幼儿用不同的工具进行测量，并把测量结果记录下来。 三、分享：沟通 测量的过程和结果 1、将各组幼儿的测量记录表张贴在磁性板上，幼儿边看边沟通，讨论测量的过程和结果。 2、引导幼儿分析记录结果，说说为什么会有不同的结果？并在分析比较中获得用不同测量工具测量同一条边测量结果不同的经验。 四、游戏：问答竞赛小游戏，启发幼儿再次测量。 1、测量黑板的长边，用什么工具量的次数最少（或最多）？为什么？试一试。 2、测量活动室长度有三种长短不同的工具，选取什么工具测量速度最快？为什么？试一试。 3、假如没有这些工具，我们还能用什么办法来测量活动室的长度？试一试。 五、活动延伸： 鼓舞幼儿再次尝试探究用各种不同的工具来测量物体的高度、远近等。大班优秀数学教案《自然测量》2 活动目标： 1、鼓舞幼儿自主选择测量工具来测量周围物体，在探究比较中发现测量工具和测量结果的关系。 2、了解测量在生活中的'应用，激发幼儿参加测量的兴趣。 3、同意与同伴合作沟通，解决问题。 4、让孩子们能正确推断数量。 5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 1、幼儿已有初步的测量经验。 2、尺子、绳子、软尺、吸管、小棒、短积木、铅笔、筷子、纸卡段、盒子、书等物品。 3、记录表、水彩笔、磁性板。 活动过程： 一、引题：提出任务 今日小朋友来当“小小...
