大班手印画教案 大班手印画教案 1 海里的动物 1、了解海洋生物。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 海洋生物的照片，曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。 一、导入 1、一边看海洋生物的照片一边讨论。 ①准备海洋生物的照片。 老师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢？ ②看看照片，摸一摸，讨论一下。 ③讨论一下活动的道具，吸铁石和曲别针。 ④把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的'游戏并说说这些动物的特征。 老师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢？ ⑤说说粘在吸铁石上的这些动物。 背上可以喷水的动物叫鲸鱼。 大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么？ 和我们手长得差不多的动物叫做海星。我们一起来说一遍海星。 二、展开 1、一边看活动纸一边讨论。 这是哪儿呢？ 这里有哪些海洋生物？ 2、用手在活动纸上印出海洋生物。 ①用印手印来表现出来。 老师告诉孩子们印手印的方法。（做示范。）老师印出鱼的身体。 大家想印出什么动物呢？ ②帮助孩子们印出自己想印的动物。 ③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。 ④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 ⑤使孩子们做出自己想印的动物图案。 三、结尾 1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。 2、让孩子们介绍一下自己印的动物。 大班手印画教案 2 活动目标： 1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。 2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验制造的乐趣。 3、 能保持画面洁净，与同伴协调合作。 活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸 活动过程： 一、 引起幼儿兴趣。 昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学?你们看这是什么?这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗? 二、 出示范画引起兴趣。 这些是什么?这些手印你们知道是怎么来的吗?这就是我们神功的第一招：描手印。老师示范描，幼儿认真观察。请幼儿说说是怎么描的?你们还能做出其他不同的姿势来吗?请幼儿做各种姿势。说说像什么。 三、 老师引导示范。 1、 老师指导幼儿练习描手印(用手指做笔)。你们再来看看，这像什么啊?请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看?出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎...
