大班教案《像个小学生》 大班教案《像个小学生》1 活动目标： 1、在学会唱歌曲的基础上，并初步尝试用轮唱的形式演唱歌曲，体验合作的成功。 2、用肢体动作、表情等表现出当小学生的愉快情绪，向往当个小学生。 活动准备： 经验准备：已初步会唱歌曲、参观过小学，并了解小学生上课情况。 教具准备：小书包若干。 活动过程： 一、复习卡农游戏《快上一年级》 二、复习歌曲《像个小学生》 引：你们背上书包的样子真神气!真像个小学生，还记得这首歌吗?我们一起来唱唱吧，看看谁最像个神气的小学生。 1、幼儿演唱歌曲。 重点指导： (1)把每一句歌词唱清楚。 (2)用骄傲、自豪的情绪演唱。 2、幼儿再次演唱歌曲，尝试加入肢体动作。 幼儿背上小书包，边唱边做小学生的样子。 三、学习轮唱。 引：你们个个都是很棒的小学生!现在我们要坐车去参观小学喽，人太多了，一辆车坐不下，我们分成两辆车好吗? 1、 师生配合轮唱。 (1)请几名幼儿先唱歌，老师后唱。 提问：谁坐车先去了?老师的车是什么时候开的’?什么时候两辆车一起开? ：小朋友坐了早班车，先唱，老师坐晚班车，从“小手放放”这里开始唱。“来来来来来……”开始大家一起唱。先去的朋友记得等一等。 (2)全体幼儿先唱，老师后唱。 重点指导：晚班车接的位置，早班车要在“像个小学生”这里等一等。 (3)师生配合(交换角色) 老师先唱，请一名幼儿后唱。 2、同伴配合。 请这名幼儿当小指挥，带领全体幼儿坐晚班车。 重点指导：同上，并注意看指挥的手势。 3、分组表演 歌词： 小手放放好来，眼睛睁睁大来， 不说话不乱动，上课仔细听来， 老师夸我守纪律，像个小学生来。 来来来，来来来，像个小学生来。 打开小书包来，掏出新课原来， 学写字学算术，心里真兴奋来， 老师夸我爱学习，像个小学生来。 来来来，来来来，像个小学生来。 大班教案《像个小学生》2 教学目标： 1．学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。 2．了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。 3．同意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 4．熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 重点难点： 学会演唱歌曲，根据歌曲内容表演响应的动作。 环境与材料： 1．带领幼儿到小学参观。 2．音乐录音带 重点指导： 了解小学生的学习生活，激发幼儿上小学的愿望。 一次备课 谈话 --小学生是怎样上课的？你们认为当一名小学生应该怎样？ --老师总结幼儿的发言，引出...
