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大班教案《花样跳绳》

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大班教案《花样跳绳》 大班教案《花样跳绳》 作为一名辛苦耕耘的教育工,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是帮大家整理的大班教案《花样跳绳》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案《花样跳绳》1 活动目标: 1、学习花样跳绳,掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。 2、进展幼儿上下肢的力量,弹跳力和身体的灵活性、协调性。 3、培育幼儿对花样跳绳的兴趣。 活动准备: 幼儿每人一根小跳绳,大绳四根,音乐磁带。 活动过程: 1、 引导幼儿听音乐做活动前准备工作。 2、 请幼儿自由练习双脚跳绳,鼓舞幼儿自由创编花样跳绳; 3、 老师示范讲解花样跳绳的种类: 双脚交替跳:即双脚交替落地跳绳。老师示范讲解;幼儿自由练习,老师巡回指导。 绞花跳:两臂在胸前交叉论绳跳;老师示范; 幼儿练习,老师对个别幼儿进行帮助指导。 带人跳:一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳,老师示范并请幼儿自由练习。 跳大绳:两幼儿在两端论绳,一幼儿或若干幼儿在中间跳,老师示范并请幼儿操作练习。 4、 幼儿自由组合,展示花样跳绳成果。 5、 老师进行评析,并鼓舞幼儿大胆表现自己。 活动延伸:鼓舞幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。 大班教案《花样跳绳》2 活动目标 1、一物多玩的.乐趣体验。 2、激发幼儿的制造力、想象力及合作能力。 3、双人合作花样。 4、探究绳子的多种玩法,培育幼儿的创新意识。 5、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 6、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。 材料准备: 提供各种绳子。 游戏过程 谜语导入: 谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜? 扩散思维活动:谈话,你见过的绳子? 1、绳子有许多宝宝,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处? 2、孩子们这么喜爱绳子宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。 3、幼儿自由观察、自由选择自己喜爱的绳子。 通过实际操作,培育幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。 1、孩子们都找到了自己喜爱的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里拿的是什么绳子?它有什么用处?用它可以做什么游戏? 2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗? 展示花样玩绳,体验成功喜悦。 1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。 2、找几组...

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