大班社会活动：我不想生气教案大班社会活动：我不想生气教案 在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是我整理的大班社会活动：我不想生气教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班社会活动：我不想生气教案 1 活动目标 ①通过了解故事内容，知道生气是一种正常的情绪。 ②学习并尝试运用解决生气的方法。 ③乐于向同伴分享解决生气的办法。 重点难点 活动重点： 引导幼儿明白生气是一种正常的情绪，合理对待这一现象，并积极寻找解决生气的途径。 活动难点： 幼儿根据自己的生活经验，较为清楚明白地分享自己生气的事情，以及解决 生气的途径。 活动准备 绘本 PPT《我不想生气》 音乐（欢快的歌曲、根据自己需要选择） 活动过程 ●手指游戏，缓解陌生情绪。 ——孩子们，你们好，你们知道我是谁吗？ （根据情况，简单几句引入手指游戏，拉进师生距离。） ●播放 PPT，分段讲述故事，并根据内容提出相关问题。 1.播放首页，引导幼儿观察小兔子的表情，吸引幼儿的注意力。 ——今日呢，老师给大家带来了一位新朋友，你们看它是谁？ ——奇怪，小兔子似乎有些怪怪的，它的表情是怎样的？ ——你从哪里看出来它是生气了呢？ 2.播放第 2—5 页，通过画面了解小兔子发生了什么事。 ——我们一起来看看，小兔子到底怎么了？ ——原来小兔子真的生气了，你们有像小兔子一样生气过吗？生气时你们的表 现是怎样的？ ——小兔子到底是为什么生气呢？ 3.播放第 6 页，了解小兔子生气的原因。 ——小兔子遇到了什么事情这么生气的？ ——你们有什么特别生气的事情吗？ ——那小兔子该怎么办呢？谁来帮帮它。 ——我们来看看小兔子到底是怎么解决生气的问题。 4.播放第 79 页，引导幼儿学习小兔子解决生气的办法。 ——小兔子运用哪些办法解决生气的？ ——假如你们是小兔子，你们会用哪种方法来解决呢？ ——那小兔子用了这些方法，有解决生气吗？ 5.播放第 10 页，引导幼儿知道生气是很正常的事情，及时寻求解决生气的办法。 ——小兔子用了这些办法，还生气吗？ ——小兔子生气过，你们也生过气，我也生过气，我们每个人都会生气，生气 是很正常的事情，但是我们一定要抓紧想办法解决生气，不能让小火球烫伤了自己。 ●角色扮演，尝试运用解决生气的方法。 ——你们学到了哪些小兔子解决生气的方法？我请几个小朋友和我一...
