大班美术教案《织网》 大班美术教案《织网》 作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是精心整理的大班美术教案《织网》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班美术教案《织网》1 活动意图： 湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新奇的鱼儿是从何而来的？而且，平常在学校期间，我发现幼儿也很喜爱饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。 活动目标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，注意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网状图形。 3、培育幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 自制图片宣纸毛笔颜料。 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。 二、出示图画 1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！他为什么他能抓到这么多的鱼呢？这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？ 2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？ 3、老师补画。 三、颜色匹配 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？ 2、老师出示蓝色鱼示范编网。 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？ 2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网。 3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！ 五、评价活动 1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今日是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？你觉得谁的网编织的最好？ 2、戏结束活动师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧”！好吗？ 活动延伸： 继续创编不同的网。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。 大班美术教案《织网》2 活动意图：湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活...
