南充高中 2011 级 1 班发展规划班主任：王 力一、班情分析本班共 68 人，其中男生 45 人，女生 23 人，男生占全班人数的 2/3，女生占1/3，这一比例对于理科班是比较适中的。目前全班学风浓班风正，学生有强烈的竞争，和积极向上的意识。但学生学习方法欠佳，学习效率不高，bai 科现象较为突出。在学习过程中冷热病也较为突出，学习成绩有过早分化的趋势，学生在作业和考试中书写较差，过失性失分严重，同时部分学生存在学习目的不明确，组织纪律涣散等诸多问题，需要在今后的班级管理中逐步解决。二、问题解决措施1．利用班主任课和团活动时间，积极引导学生，让其明白高初中学习方向要求的不同。对成功学生案例进行分析，组织经验介绍，同时在全班展开大讨论，达成共识，然后组织实施，并定期检测效果，以期达到学生会学，提高学习效率之目的。2．加大力度提前介入 bai 科，通过调查试卷分析等找到学生 bai 科原因。目前部分 bai 科其形成的主要原因是学生课后不及时复习，知识不熟练，基本不看课本，不重视基础知识。班上已制定相应办法，已采取提前通知内容，新章节挂旧章节，定期定时对已学知识，已做习题进行检测，每个同学必须达到相应分数的办法，来督促学生回归教材，注重复习，目前已收到一定成效。3．除学校组织的大型排名考试外，班上争取做到每两周排名一次，在全班公布，并通知家长，同时加强与学生家长沟通，达成共识，学生情况了解资源共享，发现问题及时解决，以达到学生学习常态化，持之以恒化，消除冷热病的目的。4．在全班实行试卷和作业书写大比拼，首先全班挂出试卷，以及作业本，全班同学浏览参观，然后进行投票，评出最优十名，最差十名，差的通知家长，并限期整改，好的表扬，奖励，同时在家长会上公布结果。每周规一定的书写练习，力争在高考前最大限度提高学生书写水平。5．针对不同学生设置不同奋斗目标，并分别召开学生家长会和学生座谈会，使其明白自己的目标任务，并让家长监督实施，只要中，差学生进步明显，就给予表扬、奖励，防止过早分化。6．智育、德育，实行双轨并存。积极引导学生竞争年级前十、前二十、及前六十，只要进入前十、前二十等就给予大力表扬，鼓励，甚至奖励，同时优先评优，对于中差学生除了学习进步外还有通过挣德育分的方式来弥补成绩的不足，来争取获得奖励及评优的机会，力争做到人人目标不同，但人人有机会，既成人又成才。三、奋斗目标通过班主任、科任教师、学生及学...
