南京工程学院继续教育学院上海电力学校教学辅导站毕业设计说明书(论文)作 者： 王璐璋 学 号： 辅 导 站： 上海电力学校教学辅导站 专 业： 电力市场营销 题 目： 论 人 本 管 理 指导者： 20 年 月 南京工程学院继续教育学院（本科/专科）毕业论文开题报告No.姓 名王璐璋学号班级ZH 销 0445公司名称工作岗位电话（手机）（固）指 导老师E-Mail教学点上海电力学校教学辅导站论文题目论 人 本 管 理 对该题目进行分析的重要意义（请写在下面）（300 字左右）面对目前我国社会经济高速发展，而企业管理相对滞后甚至部分企业忽视管理，纪律松弛、秩序混乱的现状，提出人本管理，强调人是一切资源中最重要的资源、是最宝贵的财富，突出人在管理中的地位，具有深远意义。在生产经营实践中，人是社会经济活动的主体。决定一个企业、一个社会发展能力的，主要并不在于机器设备，而在于人们拥有的知识、智慧、才能和技巧。生命有限，智慧无穷，人们通常都潜藏着大量的才智和能力。人本管理的任务在于如何最大限度地调动人们的积极性，释放其潜藏的能量，让人们以极大的热情和创造力投身于事业之中。解放生产力，首先就是人的解放。我们目前所强调的人本管理，从根本上说，正是为亿万人民聪明才智的充分发挥创造良好的环境和机制。论文题目论 人 本 管 理 论文提纲（请标注出一级标题、二级标题或三级标题）一、管理理论发展的新阶段二、全面理解人本管理的内涵1．依靠人——全新的管理理念2．开发人的潜能——最主要的管理任务3．尊重每一个人——企业最高的经营宗旨4．塑造高素质的员工队伍——组织成功的基础5．人的全面发展——管理的终极目标6．凝聚人的合力——组织有效运营的重要保证三、人本管理的精髓1．点亮人性的光辉 2．回归生命的价值（１）回归生命的尊严（２）合理的人生定位（３）实现自身的价值（４）积极奉献于社会3．共创繁荣和幸福四、人本管理的机制1．动力机制2．压力机制3．约束机制4．保证机制5．选择机制6．环境影响机制结尾Ⅰ中 文 摘 要摘 要： 管理理论的发展，在经过三个阶段之后已出现了第四阶段，即对人的认识有了升华，提出人是最重要的资源，最宝贵的财富。以人为中心的管理，是新阶段的重要特征之一。全面理解人本管理的内涵，深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，以点亮人性的光辉、回归生命的价值、共创繁荣和幸福,为人本管理的精髓与最高宗...
