目录I政策解读篇第一节近几年课程改革与高考改革重大政策解读/3一、普通高考改革与课程改革重大政策解读二、职教高考改革重大政策解读小结：深化高考综合改革，造就拔尖创新人才第二节2022—2023年高考命题规律与试卷特点/21一、全面贯彻高考评价体系的命题理念二、立足课程标准，考查学科核心素养三、强化立德树人，助力育人方式改革四、注重关键能力突出思维品质考查五、创设真实情境，引导高阶思维培养六、坚持稳中创新，逐步推进以考促教七、分省命题的地方特色及其内在逻辑第三节2024年高考命题趋势预测/55一、坚持立德树人，培养合格建设者与接班人二、考查关键能力，突出创新思维培养与考查三、注重学用结合，着力创设真实情境与任务四、设问追求灵活，着意考查综合性与开放性五、尝试梯度设问，落实做人与做事双重考查六、实现考教衔接，进一步推进"三新"深度实施Il命题解读篇第一节语文命题理论与实践/66一、基本情况概述二、"三线”并举，守正创新小结：新时代推动新高考，新高考助力新时代第二节数学命题理论与实践/80一、基本情况概述二、金线：紧扣时代脉络，突出展现核心价值三、银线：注重理性思维，强化关键能力考查四、串联线：融合现实情境，倡导"五育"并举小结：坚持守正创新，彰显高考改革方向第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节英语命题理论与实践/94一、基本情况概述二、金线：坚持立德树人，促进五育并举，彰显文化自信三、银线：加深关键能力考查，强调基础扎实四、串联线：创设多元情境，深化思维品质考查小结：迎接"考能力"趋势，对接新高考改革物理命题理论与实践/108一、基本情况概述二、凸显价值引领，持续落实立德树人三、夯实必备知识，突出能力素养考查四、素材设定多样，引导解决实际问题五、注重一题多解，开拓学生思维小结：注重夯实基础和培养能力，避免机械刷题化学命题理论与实践/124一、基本情况概述二、金钱：紧扣时代主题，弘扬核心价值三、银线：聚焦学科实践，考查关键能力四、串联线：创设多元情境，实现考查目的小结：坚持守正出新，深化新高考改革生物学命题理论与实践/142一、基本情况分析二、三线并举，创新人才培养三、坚持守正出新，深化新高考改革思想政治命题理论与实践/156一、基本情况概述二、金线：坚持核心价值引领，落实立德树人目标三、银线：聚焦学科素养培育，突出关键能力考查四、串联线：创设真实问题情境，凸显重大时代主题小结：紧抓命题三条线，培根铸魂育新人历史命题理论与实践/173一、基本情况概述二、金线：发挥育人价值，落实立德树人三、银线：聚焦关键能力，突显思维品质四、串联线：构建不同情境，完善考查内容小结：平稳推进高考改革，助力高中教学提质增效地理命题理论与实践/190一、基本情况概述二、金线：发挥育人价值，落实立德树人任务三、银线：落脚关键能力，体现素养导向四、串联线：精心创设情境，综合测量素养水平小结：加强教考衔接，聚焦能力素养考查1一政策解读篇十九大以来,重磅教育改革政策频出。二十大明确了"办好人民满意的教育"的重大使命,报告指出：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题;要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。高考作为高中教育的终结性评价,备受党、国家和社会的关注。2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》。重大战略,规划先行，这是落实全国教育大会精神的重要举措。作为我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,《中国教育现代化2035》的出台为教育现代化绘就了宏伟蓝图。同时发布的《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，提出了今后五年推进教育现代化的十大重点任务，为实现2035年教育现代化目标制定基础的行动计划、绘制施工图。继2020年山东、海南实行新高考之后，广东、湖南、湖北、河北、福建、重庆、辽宁、江苏八省市于2019年4月份先后对外公布，2021年进入新高考,实施"3十1+2"的考试方案。2019年6月，国务院办公厅发布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,提出落实...
