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实用的教学设计方案9篇VIP专享

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有用的教学设计方案 9 篇有用的教学设计方案范文 9 篇 为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢?以下是我为大家整理的教学设计方案 9 篇,希望对大家有所帮助。 教学设计方案 篇 1 1、学会观察生活和搜集资料,培育口语交际的能力。 2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。 3、自主发现词语的构词特点,通过观察图画与词语,初步了解十二生肖这一传统文化。 4、运用熟字加偏旁的方法,认识“搞、稿、编”等9个字。 能主动参加展示活动,乐于展示自己的学习收获和才能,并善于与别人沟通。 课件或投影(“日积月累”中的词语),十二生肖邮票挂图。 第一课时 〖口语交际 一、创设情境 1、教室黑板上写上活动的主题:“闪光的金钥匙”新闻发布会。 2、老师宣布会议内容,规则及奖励办法 二、内容: 同学们将近期了解到的祖国传统文化以新闻发布的形式向大家作个汇报。 规则: ⑴ 按小组选一名“新闻发言人”,“发言人”先要全面了解小组内各位同学搜集到的不同的传统文化,再加以归纳向大家作具体介绍。 ⑵ “新闻发言人”在介绍的过程中要接受班内“记者”们的提问。 奖励办法: 凡是让大家有耳目一新之感的发言均可奖励一把“闪光的金钥匙”。 民主推举: 1、组内沟通,让全组同学充分了解各自搜集的资料。 2、组内评选:推出“新闻发言人”。 3、共同商定向大家介绍哪些方面的传统文化。 成果发布: 1、各小组依次进行介绍“发言人”介绍的时候,本组的同学可以补充,其他小组的同学可以提问。 2、所有同学根据发言情况对各小组的表现进行评估。 总结颁奖: 三、布置作业 选择自己最感兴趣的一种传统文化讲给家里的人听。 第二课时 〖习作 一、再现生活 1、回忆近期开展的“闪光的金钥匙”这一活动。 2、选择自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听,请他们提意见。 二、描述生活 1、指名同学在班内把自己最感兴趣的一项介绍给大家。 2、介绍同一传统文化的同学可以相互补充,说说可以从哪几个方面介绍。 3、把自己最感兴趣的话题整理一下,写成一篇习作。 三、回味生活 1、小组内互阅习作,提出修改意见。各自根据同学提的修改意见进行修改。 2、老师选取优秀习作加以评价,发现带共性的问题适当指导。 四、制造生活 1、把自己写的习...

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