小学三年级英语《I like football.》教学设计小学三年级英语《I like football.》教学设计范文 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是我为大家编写的小学三年级英语《I like football.》教学设计范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 教学分析： （1）教材分析：本课是外研社《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。《I like football.》的第二课时。本课要解决的主要知识点是 “I like …” 和 “I don’t like …”两个句型。并通过一系列的课堂活动，创设语境巩固、运用这两个句型。 （2）学生分析：三年级的学生活泼好动，好奇心强，通过一段时间的学习，初步掌握了一些基本的单词，能模仿老师或录音的发音，对新语言表现出好奇心和兴趣，但是往往掌握的不牢固。需要通过各种教学方式反复的练习、不断的强化才能巩固所学知识。 教学目标： (1) 情感目标: 培育学生学习英语的兴趣。 (2) 知识目标：学习如何运用 I like…/I don’t like…来谈论自己喜爱和不喜爱的运动，并掌握有关运动的单词。 (3) 能力目标：培育学生正确运用英语进行表述的能力。 教学重点、难点： 重点： 能够运用句型“I like…” 和 “I don’t like…..” 谈论自己喜爱和不喜爱的运动项目。 难点: 能够正确运用句型“I like …” and “I don’t’ like….” 教法、学法： 为了顺利完成教学目标，更好的突破重难点，本节课采纳了情境创设法、游戏练习法，全身发应法等全面提高学生的学习兴趣。通过一系列的活动，提高学生仔细倾听的能力、自主的学习能力，帮助学生顺利完成教学目标。 教具准备： 多媒体课件 头饰、游戏用卡片、单词卡片 教学过程： 一：Greeting 1、Review 老师准备五种颜色的小帽子戴在手指上，和学生一起复习相关颜色的词汇。同时用“I like red.”引导学生用 I like ……（画笑脸）来描述自己喜爱的颜色，老师把同等颜色的小帽子转戴在学生的手指上给予鼓舞。同时运用剩下的黑色来导出 I don’t like…（画哭脸）和学生一起练习。 2、Game：转盘游戏 大屏幕出示一个五色的转盘，每个颜色上贴有笑脸或者哭脸，引导学生综合运用“I like…I don’t like……”进行综合操练，强化练习。 （设计理念：在本环节主...
