小学二年级语文的教学计划 一、本册教材分析： 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成
各部分相互联系，构成一个有机的整体
“课文”安排了 8 个单元，每单元 4～5 课，共 34 课
每单元安排 1 个综合练习，共 8 个
本册继续采纳“识写分流”的办法安排生字
全册共安排生字 450 个，其中要求写的为 350 个
本册教材安排课文 34 篇，其中韵文 8 篇
大体上按内容分为 8 个单元：1～4 课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关;5～8 课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣;9～12 课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感;13～17 课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活;18～21 课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作;22～25 课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培育爱心;26～29 课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境;30～34 课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点
本册课文语言法律规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练
插图精致，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培育其形象思维能力
二、班级情况分析 我班学生人数 51 人
年龄大多是 7 岁左右
经过一年的语文学习，有了一定的语言基础，但由于教材变动较大，要求认识和会写的字很多，课文篇幅很长而且全部脱拼音了，对于刚上二年级学生来说真的很难
而且我班学生男女比例悬殊，男生比女生多，男生比较好动，上课注意力较难集中，学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力，影响学习效果，大部分同学学习仔细，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学
但也有少数一部分
