小学六年级英语毕业班复习教学计划小学六年级英语毕业班复习教学计划 时间在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是我为大家编写的小学六年级英语毕业班复习教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 今日参加六年级毕业班研讨会，紧张、紧迫的感觉就来了，时间过的很快，怎样在最后的时间段里，取得最好、最理想的效果，是我们大家都在思考的问题。今日在这里从各位优秀的老师那里学到了很多，虽然学科不同但道法相同，为我今后的复习指明了道路，下面就六年级英语的实际情况谈一谈我的复习设想。 一、现状分析 我现教六年级两个班的英语，在学习方面：两个班的英语总体水平差不多，特优的学生较少，水平中等居多，差生非常的差。在管理方面，人数较多监管难度大，常常不按时完成任务的学生比较多，督促他们是一件非常头疼的问题。复习的时间段正直春夏交际，学生疲乏，懒散，抵抗的情绪较多。 二、英语复习内容 复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。 复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。 复习要求： 1、注意复习的全面性。 2、要特别关注后进生。 3、按系统复习。 4、注意重难点。 5、以练为主，综合练习为主 6、重视学生的反馈信息。 三、具体措施 （一）全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。 1、过好语音关，使之转化为学生自己的能力。 48 个音标应作为首要复习的重点，其中 26 个字母中，以 5 个元音字母尤为重要。音标本身就是个比较系统跟枯燥的内容，假如一味地满堂灌，效果肯定不尽如人意。对此，我觉得可以跟单词结合起来。单词是学习英语的基础，而音标又是学习单词的基础，这样针对课本上要求掌握的重点单词，全部注上音标，反复操练，让学生从中发现并总结规律。真正达到根据单词认音标，通过音标读单词的能力。 2、过好单词、词组关 单词在学习英语中的重要性好比汉字在学习语文中的重要性。要想学好英语，尽可能的多认识单词是必须的。根据小学生的年龄特点及记忆与遗忘的规律，反复记忆不易遗忘，可以实行不同方法； （1）按词性归类； （2）按类别归类； （3）按所含元音字母组合归类。加强单词的.朗读与默写，给学生明确的任务，对于个别学困生来说，可以区别对待，适当降低难度。词组是学习英语的关键。它是复习单词的良好途经，又是学习句子的基础，把每个单...
