小学四年数学教学计划小学四年数学教学计划 一、教学内容 本册教材包括下面一些内容：小数的认识和加减法，认识图形，小数乘法，观察物体，小数除法，游戏公平，认识方程等
小数的认识和加减法，小数乘除法，以及认识方程是本册教材的重点教学内容
（一）“数与代数”领域 1、第一单元“小数的认识和加减法”
在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义
结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系
2、第三单元“小数乘法”
结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探究小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题
3、第五单元“小数除法”
本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容
结合具体情景，经历探究小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思 思想
了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培育估算意识
初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题
4、第七单元“认识方程”
结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程
（二）“空间与图形”领域 1、第二单元“认识图形”
通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探究并发现三角形三个角的度数和等于 180 度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案
2、第四单元“观察物体”
能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍
