小学语文一年级上册小小的船教案 知识目标：认识 9 个生字，学习偏旁“门”、“舟”
有感情地流利朗读课文
能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练
情感目标：感受晴朗夜空的漂亮，培育学生热爱大自然的感情
教学重点： 学习生字，有感情地流利朗读课文
教学难点： 生字的认读 教具、学具的准备： 教具：月亮、小船剪贴图，彩色星星生字卡片，多媒体课件，磁带
学具：每人一张印有月亮、星星的画纸，彩色画笔
教学过程： 一、 创设情景 1、你喜爱晴朗的夜空吗
晴朗的夜空是什么样的
2、引出课题
今日，月亮姐姐就来到了我们班
月亮姐姐问好：“一班小朋友你们好
”“能说说我长的什么样吗
”(观察月亮的形状、颜色)像什么呢
3、这样漂亮的月亮姐姐挂在蓝蓝的夜空中是多么漂亮呀
有一位名叫叶圣陶的老爷爷把小朋友看月亮的情景写了一首诗
这首诗的名字叫什么
《小小的船》 4、学习“船”字
顺口溜：几只小舟就是船
5、读课题，想到了什么
二、 初读课文，认读生字 1、出示课件，随音乐老师范读课文，生评价
2、自由读课文，圈出生字
3、指名读课文，互相评价
4、齐读课文
指导读“只看见”、“闪闪的”、“星星”、“蓝蓝的” 5、情景中学习、检查生字 除掉课文中的熟字，集体认读词语
除掉词语中的辅助熟字，认读生字
集体讨论记字方法，并全班沟通
认读生字，和生字宝宝打招呼
6、读课文，生字宝宝已经认熟了，能把课文也读熟练吗
三、 读读、想想、说说 1、听音乐《小小的船》说感受
2、找最喜爱的伙伴背诵课文
这么美妙的歌曲，小朋友想不想把歌词也记在心里呢，并表演出来呢
3、背诵课文汇报，评出最佳表演奖
4、词语训练
的船 的月儿 的星星 的天 四、 延伸活动 1、假如你有一双翅膀来到这漂亮的“小船”里，你会看见什么
2、把你看到的东西画出来
教后反思 本
