小学说课稿汇编 4 篇小学说课稿范文汇编 4 篇 作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是我编写整理的小学说课稿 7篇，欢迎大家分享。 小学说课稿 篇 1 尊敬的各位评委、老师们，很兴奋今日能和大家在一起沟通综合实践这门课。今日我说课的题目是《我的活动我做主》 主题背景： 我校共有学生 836 名，每周 5 天都在进行着各种各样的教育教学活动。除了课堂教学以外，课间活动就是学生在校期间最重要的生活内容。 学生们课间有的稳坐教室看书；有的在教室里疯跑，有的在狭窄的楼道内打乒乓球，一度造成拥堵事件，有的在院子里追逐打闹浑身灰尘满头大汗，……由于学生年龄小、安全防范意识弱、是非推断能力差，这些活动往往让人十分担忧。为了让学生充分了解全校学生课间生活状态，引导学生科学合理安排课间活动，有选择的向大家推举几种既有趣、有意义，又健康安全的课间活动，因此我组织学生进行这次以“我的活动我做主”为主题的综合实践讨论活动。 活动目标 1、学生经历观察、调查、采访等活动，了解同学们课间活动的现状。 2、通过深化讨论分析知道各种课间活动的利弊，树立正确的课间活动认识。 3、不断增强合作沟通的意识和愿望，提升学生进行实践活动的能力。 学情分析 小学高年级的学生，已经具有较高的组织协调能力，掌握了一定的探究方法和讨论策略。 活动总体安排： 根据本次活动的特点，我设计了“主题提出、制定方案——信息编写——实践探究——成果展示”等四环节。并实行“学生观察，自主探究”为主，老师引导、参加为辅，以活动为载体，问题为主线的组织活动方法。 第一阶段：确定主题、制定方案 课时安排： 1、确定主题 （1）谈话导入。 A、除了学习以外，你最喜爱哪些运动或游戏？ B、这些运动或游戏主要在什么时候进行？ C、校园最近比较流行什么游戏？ D、你对大家开展这些活动有什么看法？ 设计意图：通过谈话，假发学生兴趣？ (2）提炼主题。 根据谈话进程提出若干个主题，经过全班讨论确定本次活动的主题。 2、根据现有学习小组适当合并组成较大的小组，全班分成三组。小组名称根据小组成员的意愿自由命名。 3、指导编写活动方案。 在这一环节老师对活动时间安排、地点选择、活动准备、讨论方法等方面加以一定的指导。执笔人员要在小组充分讨论的基础上着手编拟方案。(课件出示) 第...
