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幼儿园上学期园务工作总结(集合7篇)

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幼儿园上学期园务工作总结(集合 7 篇)幼儿园上学期园务工作总结 第 1 篇 本学期我园以继续加强常态下一日活动质量为重点,进一步提高老师的专业素养,大力开展教育特色在一日活动中的实施讨论,凸显园本课程的特点,扎实、深化的开展了教育教学讨论工作,特别是在细化对常态化教学的管理、深化园本课程讨论、老师专业素养提升几个方面工作中,开展了几项讨论活动,不断细化教育教学管理,促常态教学质量的提高,不断提高老师教学实践智慧和教育讨论水平,进一步推动幼儿园教育教学质量的全面提高,现将特色工作总结如下: 一、活动区讨论:做法: 1、开展问题版式教研,在讨论中发现问题,找到突破点。学期初,我们对活动进行了批判性的思考,我们发现,如今的活动区存在以下几个问题: 1)活动区的创设由老师主宰,一成不变,趋于程式化,体现不出年龄特点。 2)活动区材料提供丰富,但是层次性、探究性不足,多元、整合性目标无法突出。 3)活动区活动内容繁多,但是真正能引发幼儿制造、促进活动区互动,促进幼儿自主性学习的内容不多。 4)老师对活动区的组织与指导程式化,目标性不强,过程性的观察与指导不到位。 5)幼儿在活动区活动中看似自选活动,但是幼儿的自主交往、自主探究、自主进展区得不到充分的体现。 2、在现场观摩式教研中,深化特色的讨论,帮助不同的年龄班确立自己的活动区讨论特色。对问题达成共识,通过一次一次的教研活动,讨论寻找解决问题的办法,并在实践中通过观摩沟通,不断的调整改进,确立的班级的特色区域,以点带面,力求使活动区活动讨论有所突破,质量有所提高,从而深化主题活动、突出课程特色。 3、加强以级部为单位的活动区集体备课,使活动的讨论成为级部教研的重要内容。提高老师组织活动区活动的目标性,总结了开始与结束部分的组织方法与策略。 4、加强对活动区活动的管理,每个主题开始前检查活动区环境创设,每个主题进行中定期进行活动区活动的观摩与评比活动。每个主题结束后编写整理活动区的材料,并与老师每月工作考核挂钩,法律规范活动区的管理,促进活动区质量的提高, 5、开展活动区活动的观摩评比活动,并且以老师的指导与幼儿的进展,为重要的考核标准,以提高老师组织活动的水平,促进幼儿在活动区中自主性、制造性的进展。在活动中重点加强活动区活动过程中两位老师的配合,以提高老师对活动区活动全面的观察与把握,提高老师组织活动区的目标性和指导过程中的目的...

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