幼儿园小班教案（通用 5 篇） 幼儿园小班教案 1 活动目标: 1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成损害。 2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，知道及时告知大人。 活动准备: 1、多媒体课件 2、小猴头饰 活动过程: 一、感受五官 1、出示幻灯(一张没有五官的脸)请幼儿说说脸上少了什么? 2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。 3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听老师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。 二、危险的小圆珠 1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。 2、“我们刚才感受过五官对我们来说非常重要，可是皮皮猴非常淘气，没有好好保护他的五官，我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事?” 3、逐一播放幻灯，根据幻灯逐一提问: (1)皮皮猴怎么了? (2)皮皮猴将什么放入了耳朵? (3)皮皮猴这样做对不对?为什么? 4、播放幻灯，老师完整讲述故事一边 5、提问 (1)“大象老师是怎么说的?” (2)还有什么不能放入口鼻? 三、怎样避开五官损害 1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的? 播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。 2、进餐和吃水果时要注意什么? 播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。 3、看看异物进入身体会造成怎样的损害?播放幻灯。 4、假如有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办? 观看幻灯，了解简单的应对方法。 5、老师小结:珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要小心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。假如有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。假如看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。 幼儿园小班教案 2 小班幼儿喜爱蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的观察中我发现有的孩子特喜爱跳，有的淘气的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平常幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的同时来法律规范动作。 1、学习双脚并拢连续向前行进跳。 2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的欢乐。 一、开始...
