第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师礼仪学习心得仪：理者敬人也，仪者形式也;礼仪即敬重别人，敬重自己。我们所学的老师礼仪是指人民老师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。金教授从仪表、老师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了老师在工作以及日常生活中应当怎样做和应留意的事情，其中给我印象最深的是金教授反复强调老师首先要摆正位置、端正态度。摆正位置，不仅仅是摆正老师自己的位置还有同学的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。现代训练教学中强调老师和同学公平，当然在人格上是必需的。但是究竟老师注意的是教，同学注意的是学，所以现代训练要求训练教学要以同学为本，即一切“老师礼仪”培训心得体会为了同学，为了同学的一切。第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制端正态度，就是要容忍，容忍别人的不同，即“和而不同”。这也是我国的重要外交思想。举目全球，不同的国家、民族、宗教和文化如何才能和平相处?费孝通先生曾讲过，西方文明并没有解决好这个问题，这些年发生了许多地区冲突和战斗;而中国传统文化中的“和而不同”思想和当代中国的民族政策，在促进世界各民族和平相处、共同进展方面具有启迪意义。我们说，承认不同而谋求“和”，这是世界多元文化实现和平相处必走的一条路，否则就会引发争端;只讲“同”而不求“和”，只能毁灭文化和导致霸权主义。作为老师，就要公平对待每一个同学，让同学尽情发挥自己的才能，因材施教;就要和同事团结协作，和谐相处……一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业，对待同学以外，还必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出同学健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一步地感受到老师的高尚人格不仅第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。老师文明的言谈举止对同学思想品质的形成起着修正作用。老师是教人怎样做人的人，首先自己就必需知道怎样做人。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。因此，我决心从以下几方面努力完善自己。1、仪表。仪表是老师的教养与形体给同学的整体感觉。今后的着装和修饰自己还要特殊注意，特殊是在校内里，要与老师的职业特点相吻合，穿着大方得体，洁净整齐。2、举止。举止方面，我认为应当从坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，老师仅仅注意了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是特别难看的。所以，第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好同学的榜样。3、语言。语言是老师在训练同学时使用的最主要的手段。因此，老师的语言必需规范、精确、生动，我会努力运用语言的力气激发同学的求知欲，拨动同学的上进心，把学问和感情送进同学的心田，让同学知晓做人的道理，让同学在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素养。4、礼仪。老师应当通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的敬重，从而给同学良好的影响。我要努力做好“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句赔礼。努力为同学做表率，从而体现老师的示范性和领先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来说是必需具备的。第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“身教重于言教”，在以后的工作中，我肯定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做同学喜爱的老师。
