幼儿园幼儿教学方案设计汇总 7 篇幼儿园幼儿教学方案设计 篇 1 设计意图：为了使幼儿对线产生兴趣，对线有更深一层的理解，在生活中懂得自主学习和探究，故设计这篇幼儿园语言教案。 活动目标： 1、理解故事的主要内容，学习角色之间的对话，懂得同伴间要互相帮忙。 2、会根据故事的开头续编和新编故事，进展想象力和表达能力。 3、乐于参加表演。 活动准备： 1、情景布置：线的天地（各种各样的线） 2、实物：红、白两种绒线团，一对棒针。用红、白两种绒线编织成的白底红十字图案的编织品。 活动过程： 一、参观“线的天地”，各种线的用途。 二、出示红白两种绒线团，棒针，激发幼儿的兴趣。 老师讲第一、二、三段故事，提问： 1、故事里有谁？他们去干什么？ 2、红圆圆和白团团都说了些什么？ 讨论：红圆圆和白团团走但荒野，发生了什么事？（让幼儿想象，自由讨论）并让幼儿续编。 三、老师讲完整个故事，提问：1、红圆圆和白团团她们在路上遇到什么？2、她们是怎么做的?3、最后，她们怎样了？4、我们听了这个故事，懂得了什道理？ 四、请幼儿分角色白哦眼并复述。 五、师生小结：同伴之间应该互相帮忙、互相关怀。幼儿园幼儿教学方案设计 篇 2 活动目标： 1、能用太空泥等材料制造性地装饰不同的瓶子。 2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。 3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成就感。 活动准备： 1、各色太空泥和不同样子的透明塑料瓶。 2、装饰好的花瓶图片。 3、幼儿用书（一）第 6~7 页。 活动过程： 一、出示图片，激发活动兴趣 老师出示已装饰好的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动兴趣。 提问： 你最喜爱哪个瓶子？为什么？ 二、欣赏幼儿用书，掌握装饰方法 引导幼儿欣赏幼儿用书（一）第 6~7 页，了解并掌握装饰瓶子的方法。 讨论沟通：瓶子美丽吗？说出你觉着它最美丽的地方。 引导幼儿了解装饰的要点：可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈；还可在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹。 三、幼儿动手装饰、老师指导 1、鼓舞幼儿互相之间进行合作。 2、启发幼儿对瓶子进行制造性地装饰。 四、欣赏作品 布置小展台“多彩地瓶子”，幼儿相互介绍自己的作品，欣赏同伴的作品。 活动延伸： 还可以怎样装饰瓶子？与爸爸妈妈合作用不同材料装饰瓶子。幼儿园幼儿教学方案设计 篇 3 设计思路： 幼儿在日常的各类活动中常常会运用到不同的工具，如在美工活动中...
