幼儿园教学园工作总结 3 篇幼儿园教学园工作总结 3 篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是我编写整理的幼儿园教学园工作总结 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教学园工作总结 篇 1 暑期即将来临，我们蒙氏教育的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，本班老师克服了种种困难，在边学习便教育孩子中使蒙氏教学井然有序的进行到底，并做出了一定的成绩。 一、日常生活教育 （一）基本运动的完成 1.走。 直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。间接目的：培育独立性，专注力。 2.坐立。 目的：学习坐、站的正确姿势。 3.搬椅子。 直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。 4. 端盘子。 目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运动的调整。 （二）社交行为 1. 门的开关。 直接目的：稳重而有气质地开门、关门 2. 打招呼。 直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。 3. 应答的方法。 直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交 4.与他人接触的方法。直接目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。间接目的：意志力的控制。 5.递交物品的方法。 直接目的：记住尖锐物品的递交方法，对他人人格的尊敬和信赖，自己的运动调整。 6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 直接目的：懂礼节。间接目的：自我控制，独立性。 （三）对自己的照顾 1.衣服的穿脱。目的：衣服的穿脱及整理。 2.穿鞋、脱鞋。目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整。 3.洗手。 目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的顺序，肌肉运动的调整。 （四）感官方面 1、粉红塔的的搭建。目的：训练孩子在视觉上对形体的辨别能力。对大小的序列逻辑能力的训练。 2、棕色梯。目的：视觉形体辨别训练。逻辑序列能力的培育。 3、红棒。目的：视觉长度辨别训练。逻辑序列培育。 （五）数的认识 1、数棒。目的：建立孩子 1—10 的量的概念。教孩子 1—10 的数名。使孩子学会量的比较。 2、砂纸数字板。目的：学习 1—9 的数字符号。使孩子把数名和数字符号结合起来。学会正确写数字的笔顺。 3、纺锤棒。目的：继续强化数量跟数字符号的结...
