幼儿园秋天的树说课稿 幼儿园秋天的树说课稿 1 说教材 正值秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已
有时孩子会问老师或小伙伴，“你知道桃是哪儿来的吗
你见过葡萄树吗
渐渐的，我发现孩子们对结果子的树感到好奇，于是我请利用休息时间，带孩子到县城周围的果园去看一看，还可以参加摘果子的活动，去体验丰收的喜悦
我也有意识的多带孩子们到户外观察，去发现季节的变化，这样，我们便进入了主题四《秋天来了》
我们知道，的幼儿对形象的、具体的事物感兴趣，于是，我事先安排幼儿去果园看一看、闻一闻、尝一尝，这样提高了幼儿认识兴趣，丰富了感性认识
同时，的幼儿在绘画方面比较差，我引导幼儿用手撕纸、粘贴的方法，这样加强了幼儿动手及同伴合作协调的能力
在这个活动中，我们遵循幼儿的探究过程，设置开放性问题，充分引导幼儿的自主学习，让幼儿在观察、游戏、操作中加深对秋天的果实及果树的认识
新纲要指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重情感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参加者而非被动接受者，因此，根据新纲要精神和活动内容，结合本班幼儿的实际进展水平，我制定了适合本班幼儿最近进展区的三个目标
目标 1、培育热爱自然、热爱生活的美好情感，体验秋天丰收的喜悦
2、和同伴能协调配合，会在合作中互相学习
3、学习撕纸和粘贴的方法
理论依据：依据素养教育中“提高审美感，提高感受美、表现美的情趣和能力”的要求及园艺术教学的任务
准备 1、活动前两周，请利用休息日的时间，到附近的果园去看看，有机会还可以参加摘果子的活动
2、《摘果子》的音乐磁带，《美丽的水果屋》
3、画有大树的大幅图画，各种颜色的纸、棉棒、胶水
4、区布置好结满水果的水果藤（塑料制品）
活动重点 幼儿能了解秋天的特征，感受和表现秋天果园的美丽，体验丰收的喜悦
