欢乐数学活动方案 欢乐数学活动方案 1 一、活动目标 1、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握基本的数学解题方法，形成一定的数学技能和特长。 2、尊重学生的主体人格和主体地位，培育学生自主性和主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会制造。 3、活动围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中，提高自己的观察力、想象力 二、活动安排 3 月计划：学习数学史，了解历史上数学家的事迹，感受知识的由来和数学家们坚韧的精神，对我国古代数学的进展介绍中穿插爱国主义教育 4 月计划：安排学生课后编写与数学有关的小游戏、趣味题，活动时一起沟通，老师提前准备一些，以弥补学生思维的漏洞 5 月计划：安排学生参加实践，充分利用现代化的手段，如介绍几何画板的使用，让学生在感受数学的美的同时，促进他们掌握更多的电脑知识，增加学习兴趣 6 月计划：学生在课余时间分组合作沟通，找到与数学有关的趣题，可以做成课件展示，并进行评比 三、目标要求： 通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。 欢乐数学活动方案 2 一、指导思想 培育学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。 2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。 3. 培育数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。 二、辅导对象 各班成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,整个年段成立八个数学兴趣小组，以班级为序分别命名为第一小组…第八小组，由数学科任老师担任该组指导老师。 三、辅导时间：周四下午第四节课 四、辅导地点：实验室 五、辅导内容 具体安排如下： 六、辅导方法 1.老师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。 2.老师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。 3、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化，增加全面性和趣味性，扩大学生学习数学的积极性。 4、每次活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显的差别，不能变成变相的加课时，也不能变成补课活动，但应尽量与学生当前数学内容有一定的联系，如：可以讲本学期的课题学习融入其中。 5、数学活动要有讲究实效，要有知识性趣味性，活动内容要适合学生的年龄特点。 七、指导老师名单：X...
