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2013-2014学年高中数学 3.1.2复数的几何意义教学案 新人教A版选修1-2

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§3.1.2 复数的几何意义 【学习目标】 理解复数与复平面内的点、平面向量是一一对应的,能根据复数的代数形式描出其对应的点及向量. 【重点难点】 重点:理解复数的几何意义,根据复数的代数形式描出其对应的点及向量。难点: 根据复数的代数形式描出其对应的点及向量。【知识链接】(预习教材 P62~ P64,找出疑惑之处)复习 1:复数,当取何值时为实数、虚数、纯虚数?复习 2:若,试求的值,(呢?)【学习过程】※ 学习探究探究任务一:复平面 问题:我们知道,实数与数轴上的点一一对应,因此,实数可用数轴上的点来表示.类比实数的几何意义,复数的几何意义是什么呢? 分析复数的代数形式,因为它是由实部和虚部同时确定,即有顺序的两实数,不难想到有序实数对或点的坐标.结论:复数与平面内的点或序实数一一对应.新知:1.复平面:以轴为实轴, 轴为虚轴建立直角坐标系,得到的平面叫复平面.复数与复平面内的点一一对应.显然,实轴上的点都表示实数;除原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.1. 复数的几何意义:复数复平面内的点;复数平面向量;复平面内的点平面向量.注意:人们常将复数说成点或向量,规定相等的向量表示同一复数.2. 复数的模向量的模叫做复数的模,记作或.如果,那么是一个实数,它的模等于(就是的绝对值),由模的定义知:试试:复平面内的原点表示 ,实轴上的点表示 ,虚轴上的点表示 ,点表示复数 反思:复数集 C 和复平面内所有的点所成的集合是一一对应的.※ 典型例题例 1 在复平面内描出复数,,,, ,,,0 分别对应的点.变式:说出图中复平面内各点所表示的复数(每个小正方格的边长为 1). 小结:复数复平面内的点. 例 2 已知复数,试求实数分别取什么值时,对应的点(1)在实轴上;(2)位于复平面第一象限;(3)在直线上;(4)在上半平面(含实轴)变式:若复数表示的点(1)在虚轴上,求实数的取值;(2)在右半平面呢?小结:复数平面向量. ※ 动手试试练 1. 在复平面内画出所对应的向量.练 2. 在复平面内指出与复数,,,对应的点,,,.试判断这 4 个点是否在同一个圆上?并证明你的结论.【学习反思】※ 学习小结1. 复平面的定义;2. 复数的几何意义;3.复数的模.※ 知识拓展 【基础达标】 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ). A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差※ 当堂检测(时量:5 分钟 满分:10 分)计分:1. 下列命题(1)复平面内,纵坐标...

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