第二十六教时教材： 对数函数（习题课）《教学与测试》P63 第 31 课目的：通过习题复习、巩固对数函数的图像、性质，逐步达到熟练技巧。过程：一、 复习：对数函数的图象、性质题目：比较下列两个对数的大小1． 2． ( ) ()二、 处理《教学与测试》 第 31 课例一、例二三、 补充例题：1． 若，求的关系。 解：原式可以化为 当且时，即 ∵底数 ∴ 当且时，即 ∵底数 ∴ 当且时， 综上所述的关系为或或 实际上三种情况可用图形表示：2． 设，函数的最大值是 1，最小值是 ，求 的值。 解： 由题设，∵ 这时 又∵ ∴ ∵是关于的二次函数， ∴函数最大值或最小值必在时取得 若 则 ∵取得最小值时 这时舍去 若 则 此时取得最小值时 符合题意 ∴ 四、 处理《教学与测试》第 31 课 例三 （P63）略作业：《教学与测试》第 31 课 练习题1logn3Ologm3Ologm3logn3Ologn3logm3
