教学研修培训心得体会第 1 篇：研修培训心得体会 在学习中提升 在研修中感悟 福建师范大学附属小学 张燕莺 2024 年九月份开始参加了网络继续教育培训，这段时间来，本人仔细观看了视频课程，培训的时间虽然不长，却如春风拂过，让我感触很深，受益匪浅。通过这次培训活动，让我对新课标、如何提升课堂教学的高效、如何更好地把握教材、如何用数学思想方法引领课堂、如何做一个幸福的老师„„都有了更全面的了解与认识。本次课程内容丰富，涉及面也较广，专家位的深化浅出的精彩剖析等，对一线老师的教育教学及自身修养等方面都会有较有益的帮助。下面谈谈我的一些收获和感受： 一、通过培训，提升自身的专业素养及业务能力。 在《解读教材—如何把握及读懂教材》视频中，主要以问题为线索展开，针对广阔一线老师在“解读教材”中常会遇到的两个核心问题展开。包括了如何在把握课程标准理念的基础上读懂教材？以及如何整体把握教材？旨在通过理论讲解和案例分析，帮助老师对“为什么要在把握课程标准理念的基础上读懂教材”以及“为什么要整体把握教材”有新的认识，同时针对“如何在把握课程标准理念的基础上读懂教材”以及”如何整体把握教材”进行方式方法指导；在《如何读懂教材的重难点》中，从两个侧面重点与老师们沟通了钻研教材的方法和着眼点。涉及到如何读懂教学“重点”，如何教把握核心的数学。如何读懂教学“难点”，教学生需要的数学。老师日常研读教材的重要着眼点应当在于对教学重点和难点的把握，通常课堂教学的实效性很大程度取决于老师对教学重、难点的把握“是否准确”以及设计“是否合理”。在《会做教育教学设计—小学数学》课中，从合理制定学生个体与集体的教育教学计划、科学编写教学方案、合理设计主题鲜亮、丰富多彩的教学方案等多个方面介绍了小学数学教学设计的一些基本方法。 二、通过培训，认识到把握整体增强幸福感的重要性。 在这次研修的过程中，赵德成教授的《核心素养的定义与愿景》；施克灿博士的《当代老师的国学素养》提出了如何看待当前国学教育重知识、轻素养的问题、如何理解传统文化是社会主义核心价值观的基础等问题；王立军主任的《老师职业道德与幸福感》以以“尽智、尽心、尽力”为切入点展开，通过大量详实的案例和互动，引领老师要学会做有创意的探究、有反思的探究、有耐力的探究。 提出了在教育中如何真正落实关注每一个孩子的进展，关注每一次讨论的反思；如何在“长时间关注一个...
