老师家访记录（通用版）老师家访记录（通用版） 导语：为促进老师更加深化细致地了解学生，增强老师与学生间的情感沟通，增进老师与家长间的相互理解与信任，从而形成教育的合力，共同培育教育好学生，特开展此项工作。以下是我整理老师家访记录的资料，欢迎阅读参考。 根据学校要求，我和另一位同事分到 15 位学生。 五年级 8 人，四年级 7 人。 男生 6 人，女生 8 人。 由于是包干到人，大家积极性高，马上出发，半天任务完成。 家访记录和总结如下。 家访过程整理(略) 家长重视的:2 个家庭,3 位学生,这 3 位学生成绩优秀,在学校表现好! 家长忽视的:占大多数.4 位学生家长学生都不在,两个打牌.这 6个学生中,成绩中等的,有一个,其他 5 位都属于差. 家长管不着的(在外地打工,难得回来):两个.一成绩好一成绩差. 家长管,管理不得法的:4 个,全是问题学生. 在家访回家的路上,我一直在想:我们的教育,最最需要的是什么? 是家庭教育!最最要开的一门科,是什么?是家庭教育! 教育要*我们学校*我们老师,更要家长的配合! 心理学上常常说,家长是父母的第一任老师. 我们的大多数家长需要学习一门科:家庭教育! (这是家访老师通过家访后的一些反思,有些类似于教学叙事) 本周家访情况小结 昨晚的家访活动按计划顺利进行，在此，我和叶老师感谢各位家长对本班工作的大力支持以及你们的热情相待!下次的家访对象我们会提前通知。本次家访情况总结如下: 方耀敏:斯文秀气的小敏在家乖巧。昨天下午在家帮忙搞清洁，自己收拾房间。有礼貌，热情待客;对于家长和老师提出的意见能虚心接受，但学习仍欠主动。 刘玟彤:在家表现好。可爱的小姑娘很有公主般的`高贵气质，喜爱看书，能自觉完成作业。昨晚她弹了一首练习曲，我弹了首梦中的婚礼，希望小玟以后能坚持天天练琴(昨晚我弹后发现自己满指灰尘哪，那琴可能少弹)。弹琴不但能增添人的优雅气质，而且能帮助你变得更加细心。加油! 吕科宏:一双乌溜溜的大眼睛闪耀着智慧的光芒这个小男孩真聪慧!常常自己一人在家，做作业，看电视，上网。家里有很多课外书，下周要向他借几本看。聪慧的孩子总是很粗心，这句话说得不错，小宏做事要认真点哦。 廖洪妹:这是一位落落大方的小姑娘，非常有礼貌，老师一到就忙着招呼了，请坐啦，倒茶啦，端水果啦，呵呵，真是一位好客的小主人!她在家很听话，积极主动做家务。两位班主任都夸她越来越细心呢。
