老师班主任工作总结三篇老师班主任工作总结三篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是我编写整理的老师班主任工作总结 3 篇，希望能够帮助到大家。 老师班主任工作总结 篇 1 刚入职就被胜任为班主任，自己除了喜悦，更多的是对自己能力的怀疑。我私下咨询了许多自己之前的老师，得到了许多宝贵的意见，自己摸索着进步。这期间也有过困惑和苦恼，但是看到孩子们一点点的进步，内心也是非常喜悦的。在这近三个月里，我班在各个方面都有了很大的变化。 卫生方面：最早没有主动去打扫卫生的习惯，但是现在学生自己能够认真的做好值日，并且督促其他同学进行班级卫生的保持。到了班级打扫卫生的时候，大家都争先恐后的去打扫卫生。 学习方面：大部分学生都能够按时完成作业，上课积极回答问题。班级学困生的人数也在逐渐减少。 纪律方面：能够在课堂上严格要求自己，营养餐也能有秩序的进行排队，宁静的进行就餐，班集体荣誉感增强。 当然，虽然班级取得了小小的进步，但是就我个人而言还存在许多问题 1.对学生的关注不够多，班里有部分学生是留守儿童，对他们的关怀应该更多点，只是一味的关注孩子学习，却忽视了孩子的内心世界。 2.对孩子缺乏耐心； 3.班级管理技能缺乏； 4.缺乏教育教学机智。 成长需要不断的实践和总结，在今后的班主任工作中，我应该做到以下几点： 1.虚心向有经验的老师学习，多听听别人的见解； 2.要善于反思，反思中才能及时发现问题，每次考试、班会、集体活动等都可以进行反思。 3.提高自身的专业技能，丰富自己的知识。不断学习，不断充电，只有这样才能在学生面前树立威信。 4.一定的沟通能力同样重要。上周我班进行了家长会，虽然自己准备的很充分，但是由于紧张，中途还是出现小瑕疵。我们要给家长及时反映孩子在学校的情况，也要及时了解孩子在家的情况。也是在家长会上得知，有的孩子在学校胆小，不爱说话。可是在家里却叽叽喳喳的说个没完。有个孩子回家给父母说不想去学校了，原因是因为和同桌闹了别扭。这些孩子不同意跟老师说的话，我们只有及时跟家长沟通，才能了解孩子的具体的情况。所以，我们应该定期跟家长联系。 5.分层教学，之前就听老师说过分层教学，我觉得非常有用。这也适应了因材施教这一教育原则。我们可以对班级学生进行分层管理，对学困生进...
